Przyszłość edukacji
O edukacji, która gubi kurs — i jak go odzyskać w epoce AI 🎧W tym odcinku „Campus AI: Beyond Knowledge” dr hab. Aleksandra Przegalińska oraz dr Tomasz Rożek rozmawiają o przyszłości edukacji. Zderzają świat analogowy z cyfrowym i szukają odpowiedzi: jak uczyć, żeby technologia rozwijała, a nie ogłupiała?O czym usłyszysz w tym odcinku?Dlaczego „banowanie” AI w szkołach nie działa i co robić zamiast tego.Rola nauczyciela i mentora: jak kierować ciekawość uczniów, a nie ją tłumić.Kiedy AI wspiera, a kiedy rozleniwia — i jak chronić podstawowe kompetencje.Dlaczego bez rozwiązań systemowych zostaniemy przy pojedynczych, elitarnych wyspach innowacji.Dowiecie się też, czym jest projekt EUonAIR🎓Zostań z nami!Jeśli cenisz rozmowy, które nie uciekają w hype, tylko pokazują jak pracować z AI – subskrybuj nasz kanał.Udostępnij ten odcinek komuś, kto wpływa na edukację w Twoim otoczeniu.Zajrzyj też na:https://www.euonair.eu/enhttps://www.campus.ai/plhttps://www.kozminski.edu.pl/plhttps://district.org/
A po co płynąłeś tym klasycznym drewnianym żaglowcem? Zradzisz? Czy wiesz, tutaj można by dać kilka różnych odpowiedzi na takim poziomie meta. Na takim poziomie meta, żeby dopłynąć albo żeby bardziej płynąć, bo nie było takiej mety ustalonej tak wprost z góry, ale schodząc tak bardziej z tego poziomu meta, byłem wykładowcą i byłem oficerem na takim rejsie szkoły, gdańskiej szkoły pod żaglami. Z grupą młodych ludzi z Gdańska dopłynęliśmy pięknym żaglowcem generał Zaruski na Spitsbergen.
Co zrobić, żeby młodą osobę, żeby młodego człowieka Przyszłość edukacji. Klasyczne rozwiązania, w którym wszystko musisz zrobić dosłownie ręcznie, bo na generale zaruskim nawet winda kotwiczna nie jest elektryczna, tylko trzeba, tylko cztery osoby muszą takie długie handszpaki wsadzić i po prostu chodzić jak w kieracie dookoła. Moim zdaniem to ma swoją wartość, a wracając do twojego pytania, no więc pierwsza część, cztery tygodnie, to był rejs z Gdańska właśnie tam. Ponad 2,5 tysiąca mil morskich.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
O edukacji, która gubi kurs — i jak go odzyskać w epoce AI 🎧
W tym odcinku „Campus AI: Beyond Knowledge” dr hab. Aleksandra Przegalińska oraz dr Tomasz Rożek rozmawiają o przyszłości edukacji. Zderzają świat analogowy z cyfrowym i szukają odpowiedzi: jak uczyć, żeby technologia rozwijała, a nie ogłupiała?
O czym usłyszysz w tym odcinku?
Dlaczego „banowanie” AI w szkołach nie działa i co robić zamiast tego.Rola nauczyciela i mentora: jak kierować ciekawość uczniów, a nie ją tłumić.Kiedy AI wspiera, a kiedy rozleniwia — i jak chronić podstawowe kompetencje.Dlaczego bez rozwiązań systemowych zostaniemy przy pojedynczych, elitarnych wyspach innowacji.Dowiecie się też, czym jest projekt EUonAIR🎓
Zostań z nami!
Jeśli cenisz rozmowy, które nie uciekają w hype, tylko pokazują jak pracować z AI – subskrybuj nasz kanał.
Udostępnij ten odcinek komuś, kto wpływa na edukację w Twoim otoczeniu.
Zajrzyj też na:
https://www.euonair.eu/en
https://www.campus.ai/pl
https://www.kozminski.edu.pl/pl
https://district.org/