Przyszłość edukacji
O edukacji, która gubi kurs — i jak go odzyskać w epoce AI 🎧W tym odcinku „Campus AI: Beyond Knowledge” dr hab. Aleksandra Przegalińska oraz dr Tomasz Rożek rozmawiają o przyszłości edukacji. Zderzają świat analogowy z cyfrowym i szukają odpowiedzi: jak uczyć, żeby technologia rozwijała, a nie ogłupiała?O czym usłyszysz w tym odcinku?Dlaczego „banowanie” AI w szkołach nie działa i co robić zamiast tego.Rola nauczyciela i mentora: jak kierować ciekawość uczniów, a nie ją tłumić.Kiedy AI wspiera, a kiedy rozleniwia — i jak chronić podstawowe kompetencje.Dlaczego bez rozwiązań systemowych zostaniemy przy pojedynczych, elitarnych wyspach innowacji.Dowiecie się też, czym jest projekt EUonAIR🎓Zostań z nami!Jeśli cenisz rozmowy, które nie uciekają w hype, tylko pokazują jak pracować z AI – subskrybuj nasz kanał.Udostępnij ten odcinek komuś, kto wpływa na edukację w Twoim otoczeniu.Zajrzyj też na:https://www.euonair.eu/enhttps://www.campus.ai/plhttps://www.kozminski.edu.pl/plhttps://district.org/
Podcast CampusAI Beyond Knowledge. W dzisiejszym odcinku porozmawiamy o przyszłości edukacji, zarówno tej podstawowej, jak i wyższej. Naszymi gośćmi są dwie wybitne postacie świata nauki i popularyzacji wiedzy. Aleksandra Przegalińska, filozofka, doktor habilitowana nauk społecznych i prorektor do spraw innowacji w Akademii Leona Koźmińskiego oraz Tomasz Rożek, fizyk, dziennikarz naukowy i popularyzator wiedzy, twórca fundacji Nauka to Lubię. Razem spróbują odpowiedzieć na pytanie, jak zmienia się edukacja w dobie sztucznej inteligencji i nowych technologii? Jakie wyzwania stoją przed szkołami i uczelniami przyszłości? Ci ludzie czekają na coś, ja nie wiem na co. Połowa tych dzieci jak wraca do domu, to może rozmawia z jakimś botem, nawet nie mając pewnej świadomości, że rozmawia z botem.
Uczymy o sztucznej inteligencji, ale właśnie nie robiąc tylko pogadanki na temat tego, co to jest ta sztuczna inteligencja, tylko ktoś może samodzielnie zbudować prosty model, może sobie zrobić wykład z jakimś awatarem, może odpytać jakiegoś agenta, czego brakowało w tym wykładzie albo ma jakieś dodatkowe pytania z wykładu, który głosił mój awatar, ale nie zostały one zaadresowane w tej części wykładu, która jest dostępna na platformie, więc rozmawia sobie z takim AI-owym konsultantem tego wykładu, który mu tam ewentualnie może podpowiedzieć jakieś dodatkowe źródła. EUonAIR to nowa inicjatywa 10 europejskich uczelni koordynowana przez Akademię Leona Koźmińskiego w Warszawie i wspierana przez Komisję Europejską w ramach programu Erasmus+. Celem projektu jest odpowiedzialne i etyczne wdrażanie sztucznej inteligencji do edukacji w programach studiów, badaniach i mobilności akademickiej.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
O edukacji, która gubi kurs — i jak go odzyskać w epoce AI 🎧
W tym odcinku „Campus AI: Beyond Knowledge” dr hab. Aleksandra Przegalińska oraz dr Tomasz Rożek rozmawiają o przyszłości edukacji. Zderzają świat analogowy z cyfrowym i szukają odpowiedzi: jak uczyć, żeby technologia rozwijała, a nie ogłupiała?
O czym usłyszysz w tym odcinku?
Dlaczego „banowanie” AI w szkołach nie działa i co robić zamiast tego.Rola nauczyciela i mentora: jak kierować ciekawość uczniów, a nie ją tłumić.Kiedy AI wspiera, a kiedy rozleniwia — i jak chronić podstawowe kompetencje.Dlaczego bez rozwiązań systemowych zostaniemy przy pojedynczych, elitarnych wyspach innowacji.Dowiecie się też, czym jest projekt EUonAIR🎓
Zostań z nami!
Jeśli cenisz rozmowy, które nie uciekają w hype, tylko pokazują jak pracować z AI – subskrybuj nasz kanał.
Udostępnij ten odcinek komuś, kto wpływa na edukację w Twoim otoczeniu.
Zajrzyj też na:
https://www.euonair.eu/en
https://www.campus.ai/pl
https://www.kozminski.edu.pl/pl
https://district.org/