"Experience" czy "track record" - jak profesjonalnie mówić o doświadczeniu w pracy?
W tym odcinku "English Biz" wyrzucamy takie słowa jak "big experience" czy "to have experience" i koncentrujemy się na profesjonalnych wyrażeniach związanych z doświadczeniem w pracy. Dlaczego czas Present Perfect jest niezbędny w tym temacie, po co nam czasownik "to gain" oraz takie przymiotniki jak choćby "considerable" czy "limited"?Jeśli zastanawiacie się, czy bardzo popularne obecnie wśród programistów wyrażenie "under one's belt" to nowość w biznesowym języku angielskim to... koniecznie posłuchajcie tego odcinka. Na koniec czeka Was niespodzianka związana z pewnym synonimem. Let's gain considerable experience in this field!
Brzmi to nieprofesjonalnie, egoistycznie i jak już zaznaczyliśmy po prostu nudno. Żeby wyrwać się z tego schematu potrzebujemy czasowniki biznesowe. Które można używać po słowie experience. Czyli nie przed, jak na przykład gain, ale po. Wtedy pojawiają się przed nami nowe możliwości, przede wszystkim gramatyczne. I tak na początek zdania dajemy wtedy my experience i lecimy z czasownikami. My experience indicates albo my experience shows. Outlines, illustrates, confirms, underscores.
No i teraz już to wygląda troszeczkę inaczej, bo zdanie zaczyna się po prostu od my experience, czyli nie od I. I to już jest bardzo fajna zmiana. I następnie dodajemy takie czasowniki jak indicates, shows, outlines, illustrates, confirms, underscores. Jeśli pytacie mnie o moich ulubieńców, to zdecydowanie to jest outline oraz underscore. So my experience outlines that I am a highly dedicated teacher. My experience underscores that I am a highly dedicated teacher. Moje doświadczenie podkreśla, że jestem bardzo oddanym nauczycielem i specjalnie użyłam moich ulubionych Outline i Underscore, żeby Wam pokazać jak fajnie one wyglądają w zdaniu oraz, że przede wszystkim nie zawsze musimy zaczynać zdanie od I.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.