Mentionsy Mentionsy
Zrozumieć AI
Zrozumieć AI

#9 - Edukacja AI w szkołach

16.12.2022 ·46 min 13 s · 14 rozdziałów · 2 sponsorów

Z zalet sztucznej inteligencji – świadomie lub nieświadomie - korzystamy dziś wszyscy. Pomaga nam poszukiwać informacji w internecie, usuwa niechciane maile, podpowiada ciekawą muzykę lub filmy, a nawet pomaga nam prowadzić nowoczesne samochody. Czy młodzi ludzie, uczniowie szkół podstawowych i liceów, są gotowi na dalszy rozwój AI? Czy szkoły w Polsce zapewniają odpowiedni program nauczania i co należałoby w tym programie zmienić? Czemu dzieci w szkołach nie przepadają za matematyką? Dlaczego są takie problemy ze znalezieniem dobrych nauczycieli informatyki, matematyki i fizyki? Czy nauka programowania jest niezbędna w zrozumieniu AI oraz czy rozwiązania z zakresu sztucznej inteligencji mogłyby pomóc wykładowcom w lepszej personalizacji programu nauczania? To zagadnienia poruszane w tym odcinku podcastu Zrozumieć AI, realizowanego dla Business Insider Polska we współpracy z Synerise. Gośćmi tego odcinka podcastu są Jakub Pawlikowski, nauczyciel matematyki w liceum, specjalizujący się w pracy z uczniami uzdolnionymi matematycznie oraz doktor habilitowany Piotr Gawrysiak, profesor Politechniki Warszawskiej i Chief Data Scientist w mBanku.

29:05 · Technologie w edukacji 1

To zawsze jest jakieś urozmaicenie i faktycznie są bardzo dobre platformy, które nauczycielom w tym pomagają. Platformy do fiszek, na języki obce, GeoGebra. Jakieś quizlety, quizisy i tak dalej. Tak jest i to jest używane na lekcjach teraz coraz częściej. Na takich stacjonarnych również. Tylko trzeba się bardziej zastanawiać w szkole nad tym, na ile te metody będą skuteczne, niż nad tym, na ile one będą szałowe. Ale to oznacza, że nie wprowadzałbyś, Kuba, żadnych rozwiązań takich bardziej technologicznych. Ja tak na przykład myślałem, coś w rodzaju Aleksy, żeby w każdej klasie była Aleksa, z którą można sobie pogadać. Czy to by cokolwiek tutaj zmieniło, spowodowało, że te dzieci jakoś inaczej by traktowały to AI? Czy możesz rozwinąć, o co dokładnie chodzi? Bo wtedy odpowiem konkretniej.

35:55 · Metody uczenia się 2

Myślałem o tym, żeby właśnie jakieś takie rozwiązania z zakresu AI i chociażby np. tak jak tutaj Piotr powiedział o tych chatbotach, czyli takie rozwiązania, które pozwalają dzieciom rozmawiać z technologią, rozmawiać z komputerem, rozmawiać z tą sztuczną inteligencją. I to by też powodowało trochę inne spojrzenie na to, że po drugiej stronie takiej konwersacji nie jest człowiek, tylko jest właśnie Ten bot, jest ta sztuczna inteligencja i to też może spowoduje trochę takie przestawienie się, przynajmniej niektórych uczniów, którzy rzadziej mają z takimi rozwiązaniami do czynienia, którzy takiego inteligentnego smart głośnika w domu nie mają. Bo na przykład u mnie, ja mam u siebie w każdym pokoju mam taką Aleksę i dla moich dzieci jest to zupełnie naturalne, że one zadają pytania, proszą tę Aleksę o otwarzanie jakiejś muzyki, zadają jakieś pytania do szkoły i ta Aleksa im odpowiada.

Ale często jak przychodzą znajomi, koledzy czy koleżanki do moich dzieci i moje dzieci pokazują to Alekse, to one są zupełnie zaskoczone, że z komputerem w ogóle można pogadać w taki zupełnie naturalny sposób. I może na przykład, ja tak się właśnie zastanawiałem nawet przed naszym nagraniem dzisiaj, Czy coś takiego by się przydało, żeby wprowadzić takie głośniczki do szkół? Zwłaszcza, że to nie jest wysoki koszt. Taki głośniczek kosztuje 100 złotych, więc można by było w każdej sali lekcyjnej taki głośniczek postawić, żeby takie dzieci korzystały. Piotrek się śmieje tutaj z tego pomysłu, nie podoba ci się. Wiesz co, ja się śmieje z tego, bo o ile dobrze pamiętam, to Alexa w Polsce normalnie nie działa. To jest taki przykład, akurat mi przyszedł do głowy. Ale są inne asystenty, asystenci głosowi, którzy jak najbardziej ogarniają język polski, tutaj nie ma problemu.

Pokazano wszystkie 3 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.