#30 Po co nam studia, gdy mamy AI? | Marek Zieliński | Collegium Da Vinci
Podcast Value Builders Talks #30Czy w czasach, gdy modele językowe rozwiązują za nas zadania, piszą kod i tworzą analizy w kilka sekund, tradycyjna edukacja traci rację bytu? W dzisiejszym odcinku przyglądamy się realnemu wpływowi technologii na to, jak się uczymy, pracujemy i weryfikujemy wiedzę. Naszym gościem jest dr hab. Marek Zieliński – Rektor Collegium Da Vinci w Poznaniu, badacz i współautor ogólnopolskiego raportu badawczego o AI w edukacji. Marek dzieli się unikalną perspektywą z uczelni o profilu praktycznym: wyjaśnia, dlaczego studia muszą stać się pierwszym „onboardingiem do branży”, jak oceniać proces i progres zamiast samego gotowego projektu, oraz dlaczego zakazywanie narzędzi w szkołach i na uczelniach tworzy wyłącznie niebezpieczny efekt Shadow AI. To głęboka rozmowa o scenariuszach dla uniwersytetów do 2050 roku, renesansie filozofii i etyki, zaniku zaufania do samych dyplomów oraz o tym, jak mądrze wprowadzać dzieci w świat algorytmów. Algorytm każdemu równo nosa utrze - dlatego ZAOBSERWUJ nasz kanał 🫵W tym odcinku dowiesz się:• Studia jako onboarding do branży: Dlaczego uczelnie praktyczne muszą uczyć pracy z AI, by ich absolwenci nie byli odrzucani przez rynek pracy.• Zasada 3P w ocenie studenta: Dlaczego ocenianie samego produktu finalnego nie ma sensu i jak przejście na badanie Procesu, Progresu i Projektu eliminuje oszustwa z użyciem LLM.• Koniec kultu dyplomu: Jak mikro-poświadczenia, krótkie cykle kształcenia specjalistycznego i portfolio wypierają tradycyjną magisterkę.• Scenariusze dla edukacji do 2050 roku: Co nas czeka – uniwersytety subskrypcyjne, dominacja platform korporacyjnych (jak Coursera) czy decentralizacja wiedzy?• Cyfrowi tubylcy a zjawisko atrofii: Jak augmentacja technologiczna (od GPS po AI) poszerza nasze możliwości, jednocześnie odcinając kluczowe umiejętności poznawcze.• Renesans filozofii i etyki: Dlaczego nauka krytycznego myślenia staje się najważniejszym kierunkiem w czasach generowania wiarygodnych bzdur przez maszyny.• Wskazówki dla rodziców: Gdzie postawić twardą granicę przy mediach społecznościowych, a jak bezpiecznie i konstruktywnie wdrażać dziecko w narzędzia AI. Gość: Gość: Marek Zieliński – Rektor Collegium Da Vinci: https://www.linkedin.com/in/marek-zielinski-52b825/Prowadzący:Chris Rapacz - https://www.linkedin.com/in/krzysztofrapacz/Najważniejsze linki:Strona No-Code Poland: https://www.nocodepoland.com/Community Value Builders Tribe: https://www.nocodepoland.com/tribeLinkedin: https://www.linkedin.com/company/nocodepoland/Instagram: https://www.instagram.com/nocodepoland/Facebook: https://www.facebook.com/nocodepoland/ Podobał Ci się ten odcinek? Zobacz poprzednie rozmowy Value Builders Talks!#podcast #edukacja #ai #studialkitab #technologia #uczelnia #biznes
No i wydaje mi się, że będzie jakaś mieszanka na koniec dnia chyba tego typu rozwiązań. Coś w tym chyba jest. Jak tak próbuję sobie, bo też sobie układając te nasze trochę też pytania i jakby o czym bym chciał sobie porozmawiać, to też tak sobie to mniej więcej wyobrażałem. Raczej bym nie bał się jakiejś takiej utopijnej, mrocznej wizji. Myślę, że to... Jakby ja jestem entuzjastą AI, jednocześnie też jakby uważam, że trzeba być bardzo ostrożnym. Wiesz, ta najbardziej dystopijna, mroczna wizja, no to jest Kurzweila, który mówi, że trochę jak w Matrixie, no wiedza będzie na pigułki. Czyli jeżeli chcesz zapoznać się z dziełami Hamleta, po prostu łykniesz pigułkę, jak w Matrixie, z napisem Hamlet i odpowiednio nanoboty podepną się w daną część mózgu, którą mają.
Jak otworzysz oczy, no to będziesz w stanie cytować Romeo i Julię. Szekspira, przepraszam bardzo, nie Hamleta, w tym momencie Szekspira. To będzie pigułka Hamlet, bądź w ogóle... Wszystko. Wszystkie, tak? Szekspir będzie... Nie byłoby to głupie, tylko pewnie zaraz by się znalazły jakieś takie, wiesz, z rynków turnego z reklamami wgranymi. Ale jakby wiem, do czego zmierzasz. To Black Mirror oczywiście zawsze będzie, no bo to jest po to pytanie teraz, kogo będzie stać na te pigułki i tego typu rzeczy. Ale wiesz, w całej tej dyskusji też nie może uciec jeszcze jeden element, no ale czytanie to sprawia przyjemność na koniec dnia. Mimo, że nie chodzi o to, żeby poznać wszystkie dzieła Szekspira, tylko mieć to swoje ulubione, w ulubionym przekładzie. Ten podróż przez te dzieła. I ten podróż. I tak podobnie też zresztą jest dyskusja o tych zawodach, które znikną. Ale co, jeżeli coś sprawia mi...
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Marek Zieliński omawia problemy związane z edukacją w obliczu rozwijającej się sztucznej inteligencji, podkreślając konieczność reformy edukacji i zmiany w zawodach nauczycieli.
Analiza czterech scenariuszy przyszłości edukacji do 2050 roku, w tym globalny uniwersytet sieciowy, Neo Humboldtowski Uniwersytet Publiczny, korporacyjne kredencjalizmy i załamanie i decentralizacja.
Diskurs na temat edukacji publicznej i niepublicznej, podkreślając konieczność orientacji na studenta zamiast organizacji edukacyjnej.
Rozważania na temat znaczenia filozofii i etyki w edukacji, w tym etyki sztucznej inteligencji.
Opis praktyk i współpracy z firmami, w tym Business Practice Case, oraz dyskusja na temat przyszłości modeli edukacyjnych.
Analiza przyszłości modeli edukacyjnych, w tym potencjalne zmiany w gradacjach i konieczność edukacji na całe życie.
Rozważania na temat edukacji kontynuowanej dla osób starszych, w tym silversi i reskilling.
Analiza zmian w badaniach i edukacji, w tym kwestia bezpieczeństwa i cyfrowej tożsamości, oraz wpływ sztucznej inteligencji na edukację.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Podcast Value Builders Talks #30
Czy w czasach, gdy modele językowe rozwiązują za nas zadania, piszą kod i tworzą analizy w kilka sekund, tradycyjna edukacja traci rację bytu? W dzisiejszym odcinku przyglądamy się realnemu wpływowi technologii na to, jak się uczymy, pracujemy i weryfikujemy wiedzę. Naszym gościem jest dr hab. Marek Zieliński – Rektor Collegium Da Vinci w Poznaniu, badacz i współautor ogólnopolskiego raportu badawczego o AI w edukacji.
Marek dzieli się unikalną perspektywą z uczelni o profilu praktycznym: wyjaśnia, dlaczego studia muszą stać się pierwszym „onboardingiem do branży”, jak oceniać proces i progres zamiast samego gotowego projektu, oraz dlaczego zakazywanie narzędzi w szkołach i na uczelniach tworzy wyłącznie niebezpieczny efekt Shadow AI. To głęboka rozmowa o scenariuszach dla uniwersytetów do 2050 roku, renesansie filozofii i etyki, zaniku zaufania do samych dyplomów oraz o tym, jak mądrze wprowadzać dzieci w świat algorytmów.
Algorytm każdemu równo nosa utrze - dlatego ZAOBSERWUJ nasz kanał 🫵
W tym odcinku dowiesz się:
• Studia jako onboarding do branży: Dlaczego uczelnie praktyczne muszą uczyć pracy z AI, by ich absolwenci nie byli odrzucani przez rynek pracy.
• Zasada 3P w ocenie studenta: Dlaczego ocenianie samego produktu finalnego nie ma sensu i jak przejście na badanie Procesu, Progresu i Projektu eliminuje oszustwa z użyciem LLM.
• Koniec kultu dyplomu: Jak mikro-poświadczenia, krótkie cykle kształcenia specjalistycznego i portfolio wypierają tradycyjną magisterkę.
• Scenariusze dla edukacji do 2050 roku: Co nas czeka – uniwersytety subskrypcyjne, dominacja platform korporacyjnych (jak Coursera) czy decentralizacja wiedzy?
• Cyfrowi tubylcy a zjawisko atrofii: Jak augmentacja technologiczna (od GPS po AI) poszerza nasze możliwości, jednocześnie odcinając kluczowe umiejętności poznawcze.
• Renesans filozofii i etyki: Dlaczego nauka krytycznego myślenia staje się najważniejszym kierunkiem w czasach generowania wiarygodnych bzdur przez maszyny.
• Wskazówki dla rodziców: Gdzie postawić twardą granicę przy mediach społecznościowych, a jak bezpiecznie i konstruktywnie wdrażać dziecko w narzędzia AI.
Gość: Gość: Marek Zieliński – Rektor Collegium Da Vinci: https://www.linkedin.com/in/marek-zielinski-52b825/
Prowadzący:Chris Rapacz - https://www.linkedin.com/in/krzysztofrapacz/
Najważniejsze linki:
Strona No-Code Poland: https://www.nocodepoland.com/
Community Value Builders Tribe: https://www.nocodepoland.com/tribe
Linkedin: https://www.linkedin.com/company/nocodepoland/Instagram: https://www.instagram.com/nocodepoland/
Facebook: https://www.facebook.com/nocodepoland/ Podobał Ci się ten odcinek?
Zobacz poprzednie rozmowy Value Builders Talks!
#podcast #edukacja #ai #studialkitab #technologia #uczelnia #biznes