Mentionsy Mentionsy
RESET
RESET

Talenty Gallupa - Dominik Juszczyk

03.10.2022 ·43 min 27 s · 8 rozdziałów

Tym razem gościem podcastu Reset był Dominik Juszczyk, certyfikowany trener Instytutu Gallupa. Dowiedz się, czym dokładnie jest test Gallupa, jakie są jego typy, z czego się składa, jak go rozwiązywać i jak interpretować wyniki. Sprawdź również, jak pracować z talentami.    (1:20) - Przywitanie Gościa - Dominika Juszczyka w kontekście talentów Gallupa i nie tylko (2:40) - Odczarowanie "talentów" i definicja (5:44) - Dostępność talentów i w jakim wieku warto wykonać test Gallupa (9:53) - 34 talenty i 5 głównych a profil zawodowy (18:26) - Co zrobić z danym talentem? Dojrzałość (20:17) - "Dane wyjściowe" - zbieranie informacji - co zrobić z takim talentem? (23:31) - Notatki połączone  (24:31) - Świadomość i rozwój talentów (25:30) - Ciągłe współczucie innym (27:35) - Działanie w obrębie talentów (28:24) - Każdy ma talent (30:30) - Ideowość (31:28) - Talent: odkrywczość (33:44) - Kilka prostych pomysłów jak działać z danym talentem (36:60) - Talenty Gallupa - jak się do tego zabrać?

35:51 · Badanie talentów 1

Jest to badanie typu self-assessment, czyli sami siebie oceniamy, no i miejsce, w którym jesteśmy w życiu może na to wpływać, więc to jest też taka wskazówka od Gallupa. No i zrobimy takie badanie, dostajemy raport, no i to jest tak naprawdę pierwszy krok do zrobienia, czyli ściągamy sobie ten raport, czytamy ten raport, tam już możemy mieć pierwsze wnioski, a potem robimy te rzeczy, które tutaj opowiadaliśmy. Warto poszukać kogoś, kto ma zrobione to badanie, Są bardzo fajne grupy na przykład na Facebooku, gdzie są osoby, które to badanie zrobiły. W grupie, którą ja prowadzę, jest około 12 tysięcy osób teraz, których większość ma zrobione badanie Gallupa, więc można wpisać swoje TOP 5 czy TOP 10 i zapytać, czy ktoś ma podobne talenty i znaleźć taką bliźniaczkę albo bliźniaka talentowego do rozmowy.

Pokazano wszystkie 1 dopasowanie. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.