Siła rówieśników – relacje interpersonalne w klasach integracyjnych i różnorodnych

18.03.2026 ·39 min 44 s

W klasach integracyjnych relacje rówieśnicze stają się szczególną przestrzenią do budowania tożsamości. Spotykają się tam uczniowie o odmiennych potrzebach, temperamencie, doświadczeniach czy sposobie reagowania na bodźce. 🎯 Jaki jest wpływ pedagoga na budowanie przyjaznej atmosfery w klasie? Co powinien robić, a czego unikać? 🎯 Z jakimi trudnościami mierzą się pedagodzy szkolni podczas pracy z klasami integracyjnymi? O tym wszystkim rozmawiali: 🎙️dr hab. Małgorzata Wójcik, prof. Uniwersytetu SWPS, kierowniczka Centrum Badań nad Bullyingu oraz projektu Siła Rówieśników, 🎙️dr Radosław Kaczan, psycholog rozwojowy, ekspert dynamiki grupy rówieśniczej, 🎙️ Wojciech Augustyniak-Laube, pracownik Centrum Badań nad Bullyingiem. 👁️ Chcesz wiedzieć więcej? Odwiedź Strefę Wiedzy Uniwersytetu SWPS: https://strefawiedzy.swps.pl/ W tym miejscu znajdziesz wszystkie materiały, które powstały w ramach Strefy Psyche, a od listopada 2025 — treści z jeszcze szerszego spektrum tematów. Wejdź do Strefy Wiedzy Uniwersytetu SWPS!

Strefa Wiedzy Uniwersytetu SWPS. Nauka, która ułatwia życie i tłumaczy świat. Więcej materiałów, artykułów, podcastów i webinarów znajdziesz na strefawiedzy.swps.pl oraz w kanałach naszego projektu na YouTube, Spotify i Apple Podcasts. Zapraszamy. Dzień dobry Państwu. Nazywam się Wojciech Augustyniak-Laube. Jestem pracownikiem Centrum Badań nad Bullingiem oraz koordynatorem zespołu badawczego projektu W projekcie Siła Rówieśników. Dzisiaj spotykamy się w Strefie Wiedzy Uniwersytetu SWPS, a moimi gośćmi są profesor Małgorzata Wójcik, kierowniczka Centrum Badań nad Bullingiem i projektu Siły Rówieśników oraz doktor Radosław Kaczan.

Pokazano wszystkie 1 dopasowanie. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.