Mentionsy Mentionsy
RESET
RESET

Neuroróżnorodność - Mateusz Płatos

05.09.2022 ·37 min 1 s · 12 rozdziałów · 1 sponsor

Osoby neuroatypowe i neuroróżnorodność odnoszą się do mniejszościowego sposobu postrzegania świata oraz do mniejszościowego sposobu budowy naszego mózgu. W różny sposób przetwarzamy informacje z naszego otoczenia i w różny sposób wchodzimy z nim w interakcję — mówi w rozmowie z Anną Malinowską i Aleksandrą Brzozowską Mateusz Płatos, Adiunkt na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, Wiceprezes Stowarzyszenia "Mary i Max". Sprawdź, jak wspierać osoby atypowe i jak funkcjonuje polska szkoła pod kątem osób neuroatypowych. Dowiedz się też więcej o spektrum autyzmu. Zapraszamy na Reset po wakacjach! (2:00) - przywitanie z gościem (2:22) - neuroróżnorodność — definicja (4:20) - atypowość — skąd wiemy, że jesteśmy neuroróżnorodni (8:25) - główny cel koncepcji neuroróżnorodności (11:30) - szkolnictwo w kontekście neuroróżnorodności  (18:15) - przygotowanie uczelni do wsparcia różnorodności (21:35) - osoby ze spektrum autyzmu — wyjaśnienie (28:45) - rekomendacje dla menadżerów zarządzających zespołami (32:13) - osoby atypowe w relacjach społecznych (35:09) - Jak wspierać stowarzyszenie wspierające osoby atypowe?

21:29 · Różnorodność w środowisku pracy 2

Albo słuchajcie, zawsze jestem ogromnie wdzięczna, że PKP wymyśliło wagon ciszy w Pendolino. To jest mój ulubiony wagon i wiecie co, naprawdę zastanawiam się czasem, jak by mi się jeździło do Krakowa. W Krakowie mamy Naszą drugą filię. Gdyby nie ten wagon ciszy. Także to prosimy o więcej. Ja zawsze mam jeszcze taki apel do korporacji taksówkowych, żeby też można było zamówić sobie taksówkę ciszy. Nie wiem, czy wy też tak macie. Ja naprawdę czasem jestem w stanie zrezygnować z jazdy taksówką, bo nie mogę wytrzymać zagadywania mnie. I chciałabym mieć od razu taki komfort, że wsiadam i wiem, Że nikt do mnie nic nie powie.

To są świetne przykłady, bo to są też przykłady takich zmian, które nie są skierowane do konkretnej grupy. Nie trzeba mieć diagnozy jakiejkolwiek, żeby skorzystać z cichych godzin właśnie w supermarkecie czy cichego wagonu w PKP. I to też jest taki kierunek, który myślę, że jest dobrym kierunkiem, czyli takie myślenie w duchu czegoś, co się nazywa projektowaniem uniwersalnym, czyli nie myślenie o osobach, o grupie, którą trzeba skategoryzować jak najwcześniej i zapewnić im tylko indywidualne wsparcie, które, tak jak mówiłem, czasami też jest rzeczywiście potrzebne, ale pomyślenie w pierwszej kolejności o tym, co możemy wprowadzić dla wszystkich,

Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.