Szkoły, w których chce się uczyć. | Rozmowa z dr Martą Kondracką-Szalą
Jak szukać oparcia w trudnych momentach? Jak tworzyć miejsce, w którym dzieci i nauczyciele chcą przebywać? Tegoroczny Dzień Nauczyciela przypada w trudnym czasie. Ostatnie wydarzenia w szkołach budzą niepokój. Pojawiają się pytania o bezpieczeństwo oraz rolę dorosłego.To dorosły odpowiada za proces edukacyjny oraz za relacje. Dorosły buduje bezpieczną atmosferę w grupie. W tym odcinku podcastu Wokół Pytań rozmawiam z dr Martą Kondracką-Szalą z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego. Rozmawiamy o pedagogice pozytywnej oraz o budowaniu na zasobach. Idea ta wywodzi się z prac Martina Seligmana. Zamiast skupiać się na brakach, szukamy ludzkiej siły.To nie jest jedynie optymizm. Chodzi o wykorzystanie mocnych stron do pokonywania trudności. Chodzi o uważność i słuchanie drugiego człowieka.W rozmowie poruszamy kluczowe wątki:Prawdziwe zaangażowanie oraz słuchanie dzieci oczami.Triada edukacyjna, czyli współpraca rodzica, dziecka i nauczyciela.Wolność w granicach jasnych zasad.Drobne radości i małe cuda w szkolnej codzienności.Moc pisania osobistych listów do uczniów.Posłuchaj rozmowy i zobacz, jak relacje budują odporność psychiczną. Dołącz do naszej akcji. Opowiedz swoją historię ze szkoły. Wyślij list na adres: [email protected] jeśli chcesz wprowadzić drobne zmiany w swojej pracy, które pozwolą budować na zasobach, sprawdź naszą stronę: https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/. Znajdziesz tam ponad 600 scenariuszy i blisko 50 cykli lekcji dostosowanych do potrzeb Twojej klasy. Co roku tysiące nauczycieli korzysta z naszych projektów, dołącz do nich! Jesteśmy na Patronite! Pomóż nam rozwijać kanał: https://patronite.pl/WokolpytanChcesz być na bieżąco? Zapisz się do newslettera dla słuchaczy: https://info.uniwersytetdzieci.pl/podcast
Tak. Wspomniałaś o książce swojej. Ja ją widziałam, czytałam. Jest angażująca i jest bardzo ciekawa, ale ma formę Pudełka. Jak ją pierwszy raz zobaczyłam, to pomyślałam sobie, że to trochę jak bombonierka o różnych smakach albo escape room. Możesz powiedzieć więcej o książce właśnie, ale też o tym, dlaczego takie pudełko? Jasne. Bardzo dziękuję za tę opinię. Książkę redagowałyśmy wspólnie z moją aktualną doktorantką Weroniką Mazurek. Ta książka ma wiele rzeczy nietypowych, ale to, na co zwróciłaś uwagę, to jest jej forma.
Rozmowa z dr Martą Kondracką-Szalą. Zaprosiłam właśnie Weronikę, moją studentkę z koła do współredakcji i napisałam do tych osób listy, to też bardzo ważne, ponieważ napisałam listy zapraszające właśnie do udziału w tym projekcie i pomyślałam sobie, że są przecież takie słowa klucze, które gdzieś tam mi się tak Tink, tink, tink. Zaczęły pojawiać w momencie, kiedy słuchałam tych ludzi. Czyli szacunek, zaangażowanie, otwartość, radość, samoświadomość, wolność, autonomia i tym podobne.
I to, co je jeszcze łączy, to jest też graficzny motyw mandali. Bardzo mi na tym, nam z Weroniką też na tym zależało, aby ten graficzny model mandali pokazywał nieskończoność. Czyli chciałyśmy też pokazać, że to jest pewien cykl, ale że te opowieści są nieskończone, ponieważ nasze zaproszenie przyjęło tylko albo aż dziewięć wspaniałych osób, którym serdecznie dziękuję. Również teraz. I jednak miałyśmy świadomość tego, że te opowieści się nie kończą, bo jest przecież mnóstwo ludzi, którzy takie opowieści ze sobą niosą, takie indywidualne narracje, które, jak mówi pani profesor Mirka Nowak-Dziemianowicz, są wartością, ponieważ przez te narracje, przez te opowieści poznajemy ludzi, poznajemy ich doświadczenia.
Pokazano wszystkie 3 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Bogusia Łuka przedstawia podcast i wprowadza dr Martę Kondracką-Szalą do rozmowy o pedagogice pozytywnej.
Martyna Kondracka-Szala omawia pedagogikę pozytywną i jej zastosowanie w edukacji.
Martyna Kondracka-Szala omawia reakcję nauczyciela w kontekście pedagogiki pozytywnej.
Martyna Kondracka-Szala rozwija temat zaangażowania nauczyciela w relacjach z dziećmi.
Martyna Kondracka-Szala opisuje książkę Pedagogia pozytywna i jej formę pudełka.
Martyna Kondracka-Szala omawia wolność i autonomię w kontekście edukacji i relacji nauczyciela z dziećmi.
Dr Marta Kondracka-Szala omawia metody budowania relacji i drużyny w klasie, podkreślając znaczenie zaaranżowania przestrzeni, rozmów i wspólnych działań.
Dr Kondracka-Szala rozmawia z rodzicami o ich roli w procesie edukacyjnym i proponuje otwarte spotkania, aby dzielić się planami i doświadczeniami.
Dr Kondracka-Szala podkreśla znaczenie drobiazgów i listów do uczniów, które pomagają budować relacje i doświadczenia indywidualne.
Dr Kondracka-Szala zaprasza do kontynuacji projektu, proponując podzielenie się własnymi doświadczeniami i opowieściami.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Jak szukać oparcia w trudnych momentach? Jak tworzyć miejsce, w którym dzieci i nauczyciele chcą przebywać?
Tegoroczny Dzień Nauczyciela przypada w trudnym czasie. Ostatnie wydarzenia w szkołach budzą niepokój. Pojawiają się pytania o bezpieczeństwo oraz rolę dorosłego.
To dorosły odpowiada za proces edukacyjny oraz za relacje. Dorosły buduje bezpieczną atmosferę w grupie.
W tym odcinku podcastu Wokół Pytań rozmawiam z dr Martą Kondracką-Szalą z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego. Rozmawiamy o pedagogice pozytywnej oraz o budowaniu na zasobach. Idea ta wywodzi się z prac Martina Seligmana. Zamiast skupiać się na brakach, szukamy ludzkiej siły.
To nie jest jedynie optymizm. Chodzi o wykorzystanie mocnych stron do pokonywania trudności. Chodzi o uważność i słuchanie drugiego człowieka.
W rozmowie poruszamy kluczowe wątki:
Prawdziwe zaangażowanie oraz słuchanie dzieci oczami.
Triada edukacyjna, czyli współpraca rodzica, dziecka i nauczyciela.
Wolność w granicach jasnych zasad.
Drobne radości i małe cuda w szkolnej codzienności.
Moc pisania osobistych listów do uczniów.
Posłuchaj rozmowy i zobacz, jak relacje budują odporność psychiczną.
Dołącz do naszej akcji. Opowiedz swoją historię ze szkoły. Wyślij list na adres: [email protected]
A jeśli chcesz wprowadzić drobne zmiany w swojej pracy, które pozwolą budować na zasobach, sprawdź naszą stronę: https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/. Znajdziesz tam ponad 600 scenariuszy i blisko 50 cykli lekcji dostosowanych do potrzeb Twojej klasy. Co roku tysiące nauczycieli korzysta z naszych projektów, dołącz do nich!
Jesteśmy na Patronite! Pomóż nam rozwijać kanał: https://patronite.pl/Wokolpytan
Chcesz być na bieżąco? Zapisz się do newslettera dla słuchaczy: https://info.uniwersytetdzieci.pl/podcast