#31 Szkoły, w których chce się uczyć. | Rozmowa z dr Martą Kondracką-Szalą

Rozmawiam z dr Martą Kondracką-Szalą o wdzięczności, uważności oraz bazowaniu na zasobach. O tym, jak odkrywać dziecięcą siłę w relacjach i dlaczego warto opowiadać własne, dobre historie, nawet te pozornie nic nieznaczące. A na koniec zapraszam Cię wraz z Martą do podzielenia się swoją historią. Napisz do mnie list, porozmawiaj ze mną. O czym? Posłuchaj do końca. Dzień dobry. Dzień dobry. Jesteśmy dzisiaj w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego i będziemy rozmawiać o szkołach, o klasach, o uczniach, w których chce się uczyć.

Dlaczego taka forma książki w pudełku? To było moje marzenie, kiedy wpadłam na ten pomysł, że chciałabym, żeby taka książka powstała. To nie wyobrażałam sobie, żeby mogła być ona w formie strona przekładana po stronie, rozdział po rozdziale, ponieważ ta książka składa się z opowieści o... I to książka pod tytułem Pedagogia pozytywna z doświadczeń nauczycieli, pedagogów i dyrektorów przedszkoli, szkół czy placówek edukacyjnych. Również znajdują się tam historie pedagogów i Została ona zainicjowana, to ważne, muszę ten kontekst szerzej pokazać, żeby można było powiedzieć o tej formie. Została ona zainicjowana po takim wydarzeniu, które razem z Kołem Naukowym Zielone Wzgórze, Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, którego jestem radosną i szczęśliwą opiekunką naukową, zapoczątkowałyśmy inicjatywę w grudniu 2022 roku.

Była to inicjatywa Porozmawiajmy o edukacji, której wzorowałyśmy się na projekcie Żywe Książki. Żywe Książki, projekt znany w Polsce, głównie w przestrzeniach bibliotecznych się odbywa. Natomiast tutaj postanowiłyśmy go zaadoptować i zaprosić do naszej przestrzeni Instytutu nauczycieli, pedagogów, dyrektorów, których znałyśmy wcześniej, z którymi współpracujemy w ramach praktyk pedagogicznych. i innych obszarów właśnie współpracy Instytutu z placówkami edukacyjnymi. Zaprosiłyśmy ich po to, żeby właśnie te osoby mogły być żywymi książkami, czyli żeby studenci, inne osoby z kadry, generalnie było to spotkanie otwarte, mogły przyjść, usiąść przy stoliku, przy takiej żywej książce i z nią porozmawiać, zadać jej dowolne pytania.

Także rodzice, bardzo ważny Element, podmiot procesu edukacyjnego warto i trzeba z rodzicami współpracować. Natomiast pamiętajmy, że to my jesteśmy osobami odpowiedzialnymi za proces edukacyjny. No i ufamy, że rodzice zaufają nam. Tak, no i powtórzę się znowu, to jest trudne. Tak, to jest trudne, a jak trudne i cudowne wie najlepiej Hanka Warchałowska wraz z Mysią Gryzińską, które serdecznie pozdrawiam, bo z Hanią mam przyjemność współpracować. Hania też mówiła o uważności w ubiegłym roku na inauguracji Roku Akademickiego u nas w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, więc ta uważność jest ważna i uważna na każdym etapie edukacyjnym i oczywiście