Kłamstwa Metody Montessori | Cz. 2 | Radio Aria

To jest wspaniałe. To argument sprzedażowy, tak się to nazywa. Kiedy słyszycie, że coś jest naukowe, to już powinno być dla Was wszystko jasne. Metoda ta miałaby więc być pedagogiką naukową, która opiera się, cytuję ze strony, po pierwsze, na obserwacji dziecka, a kto mówi obserwacja, ten mówi sprzeciw wobec przekazu wiedzy. Daje się tekst uczniom i prosi całą klasę, by studiowała go przez kilka dni i ustaliła, jak zapisany jest dźwięk O w różnych słowach. To jest coś szalonego, prawda? To jest coś, na co nasze dzieci cierpią w szkole konstruktywistycznej, w szkole laickiej, bo konstruktywizm jest produktem laicyzmu. Nie muszę wam tego tłumaczyć. Zatem stawia się dziecko w sytuacji obserwatora dokładnie tak, jak mówi Philippe Merieux, filar systemu konstruktywistycznego i edukacji państwowej, który oddaje hołd pani Montessori i to jest to, co Philippe Merieux nazywa dzieckiem, odkrywcą.

Jeśli brakuje wyraźnych ram i przewodnictwa, nauka może stać się chaotyczna, zamiast rozwijać intelekt oraz wartości moralne, co prowadzi do obserwowanego efektu obniżenia poziomu edukacji. Pedagogista Pedagogista to osoba związana z pedagogiką, zwykle zwolennik lub praktyk określonego nurtu pedagogicznego, np. pedagogiki reformowanej czy alternatywnej, jak Montessori. W węższym znaczeniu może odnosić się do kogoś, kto amatorsko lub powierzchownie zajmuje się pedagogiką, wykazując dyletanckie podejście do edukacji. Laicki, czyli niezwiązany z żadną religią lub niekompetentny, dyletancki.