Uczniowie a refleksja

Dzień dobry, witamy. Paulina Cecko, Tomek Dudek, to jest AI pod CTRL-ą. Jeżeli sztuczna inteligencja ma nas czegoś nauczyć, to nie tego, jak widzieć więcej, tylko jak rozumieć mądrzej. Zapraszamy Państwa na dzisiejszy odcinek. Czym jest sztuczna inteligencja? Dziś najczęściej szybkim narzędziem, które podpowiada, upraszcza, czasem bawi. I w dużym wycinku rzeczywiście bywa tylko rozrywką. I warto to powtarzać głośno, żeby nie pomylić efektu z istotą. Bo kultura nie zaczyna się tam, gdzie technologia potrafi coś wygenerować, tylko tam, gdzie człowiek nadaje temu sens, kontekst i odpowiedzialność. Dlatego w edukacji sztucznej inteligencji nie powinna być skrótem drogi, ale jej początkiem.

I dziś w naszym spotkaniu na tapet bierzemy temat sztucznej inteligencji w edukacji. Ostatnio cały świat mocno studiuje ten temat, zatem spróbujmy i my otworzyć drzwi do tej dyskusji, do debaty, do spojrzenia. Może tylko czasami zadania kilku pytań, które zostaną z nami na dłużej. Być może na niektóre te pytania jeszcze nie znamy odpowiedzi. Paulina Jacecko spotkała się z Martą Wysocką, trenerką nowych technologii sztucznej inteligencji w edukacji.

To już na pewno nie jest pojedyncze rozwiązanie, ale tak jak powiedziałem, cały system, który zaczyna definiować jak uczymy się i jak uczymy innych. Wracamy do naszego dzisiejszego eksperta Marta Wysocka, trenerka nowych technologii i sztucznej inteligencji w edukacji. I z naszą panią ekspert rozmawiała Paulina Cecko. Posłuchajmy zdania eksperta. Jak szkoła w takim razie powinna przygotowywać młodych ludzi na świat, w którym sztuczna inteligencja staje się powszechnym narzędziem? To jest bardzo dobre pytanie. To pytanie jest zadawane w tej chwili naprawdę w wielu kręgach i edukacyjnych i nie tylko, bo szkoła stoi przed trudnym wyzwaniem, dlatego że jeżeli my