Wypalenie zawodowe nauczycieli. Problem pracownika czy pracodawcy?

No dobrze, ale minęło 50 lat. Jesteśmy ciągle przy tej samej definicji, bo tak jak Państwo tutaj zauważyliście, Światowa Organizacja Zdrowia odwołuje się do definicji Krystyny Maslarz. Czy coś się od tego czasu zmieniło? Na pewno zmienił się świat, na pewno zmieniła się praca, metody pracy, warunki pracy i w związku z tym to wypalenie zawodowe, to pojęcie było redefiniowane. Ja Państwu pokażę tylko tą ostatnią definicję, która jest uważana w tym momencie za definicję najbardziej współczesną, najbardziej przystającą do współczesnych warunków pracy, która została zaproponowana przez badaczy belgijskich i holenderskich, między innymi Wilmara Schaufeli i Hansa De Witte.

Ta teoria została przygotowana na wcześniejszym slajdzie, tutaj Państwo widzieliście, przez trzech badaczy stacjonujących w Holandii, o tak najlepiej można powiedzieć, Ewe de Merut i Arnolda Bakera i Wilmara Szałfeleko i jest to dalej rozwijane. My razem z Hansem Dewite i Wilmarem Szałfeli, ja... Marta Kus-Czarnecka i być może znana Państwu Ewa Gruszczyńska z SWPS-u. Również prowadziliśmy takie badania w zakresie wypalenia zawodowego związane właśnie z tą najnowszą metodą BAT. I tu chciałam Państwu pokazać drobne wyniki, ale tylko skoncentrowane na nauczycielach, mimo że my badaliśmy to wśród czterech grup zawodowych i w dwóch warunkach pracy.