Polska szkoła traci przewagę | Wartość dodana
Jedna czwarta polskich piętnastolatków ma problemy z czytaniem ze zrozumieniem, a straty edukacyjne z czasów pandemii nie zostały odrobione. Uczniowie mają problemy z koncentracją i wytrwałością, a telefony i sztuczna inteligencja pozwalają im coraz częściej omijać wysiłek potrzebny do nauki.Jednocześnie Polska nadal wypada bardzo dobrze na tle większości państw europejskich. O tym paradoksie, kryzysie edukacji, błędach popełnianych przez szkołę i metodach nauczania, które działają, opowiada Maciej Jakubowski, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.Rozmowę prowadzi Patrycja Maciejewicz.Tygodnik Polityka i projekt Pulsar zapraszają na spotkanie „Miejska gorączka” w ramach cyklu „Podróż po wiedzę”. W dyskusji o mieście bezpiecznym dla mieszkańców usłyszymy głosy organizacji środowiskowych, administracji i nauki.18 września o godz. 13.30 w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Wstęp wolny, ale obowiązują zapisy - https://forms.cloud.microsoft/e/7nMmxFNNCv
Dzień dobry. Słuchacie Państwo podcastu Polityki Insight Wartość dodana. W naszej audycji rozmawiamy o najważniejszych wydarzeniach gospodarczych, analizujemy rynki, śledzimy zmiany technologiczne i regulacyjne. Razem z naszymi gośćmi rozmawiamy o firmach, innowacjach i wyzwaniach dla polskiej i globalnej gospodarki. Tłumaczymy, co znaczą dane makroekonomiczne i dlaczego warto je rozumieć. Nazywam się Patrycja Maciejewicz, jestem starszą analityczką do spraw finansowych i gospodarczych i zapraszam do wysłuchania dzisiejszego odcinka. Jak przygotować miasta na upały, susze i gwałtowne deszcze? Czy Warszawa może stać się bardziej zielona i odporna na zmiany klimatu? Tygodnik Polityka i Projekt Pulsar zapraszają na spotkanie Miejska Gorączka w ramach cyklu Podróż po wiedzę.
No powodował wzrost zatrudnienia, wzrost zarobków wśród tych osób słabiej wykształconych po szkołach zawodowych. Więc to są realne efekty wpływające na gospodarkę. Niższe bezroboście, lepsze zarobki, wyższa produktywność. A czy po tych wynikach możemy sobie zestawić wyniki badania PISA z wynikami PKB per capita czy innymi miernikami efektywności ekonomicznej i co się wtedy okaże? To jest skorelowane. Tak jak powiedziałem, właśnie te zmiany w czasie w wynikach PISA przekładają się na zmiany we wzroście gospodarczym, czyli po prostu te PKB szybciej rośnie, no bo rośnie produktywność. To jest czysty kapitał ludzki. Widzimy też, że na przykład z innych badań, mamy też badanie dorosłych pijak. To jest jedyne badanie kompetencją, jest niestety tylko raz na 10 lat robione, no i to jest dosyć trudne, bo po prostu dużo dorosłych odmawia udziału w takim dwugodzinnym teście. Jakubowski, Maciej, Maciejewicz, Patrycja, Tygodnik Badań Edukacyjnych, Centrum Nauki Kopernik, Polska, Warszawa.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Patrycja Maciejewicz przedstawia wydarzenia gospodarcze i polityczne z ostatniej tygodni, w tym forum ekonomiczne w Karpaczu, podniesienie stóp procentowych i podwyżki minimalnej pensji.
Badanie PISA 2022 pokazuje wyniki polskich piętnastolatków w dziedzinach nauk przyrodniczych, matematyki i czytania ze zrozumieniem. Analiza pokazuje spadki wyników w porównaniu do poprzednich lat, szczególnie w matematyce i czytaniu.
Profesor Maciej Jakubowski analizuje spadek umiejętności polskich piętnastolatków, podkreślając wpływ pandemii i brak wytrwałości w edukacji. Analiza pokazuje, że polska szkoła ma problemy z budową sprawczości i motywacją uczniów.
Profesor Jakubowski kontynuuje analizę, podkreślając problemy z akceptacją porażek i błędnego podejścia do ocen. Podkreśla potrzebę zmian w metodyce nauczania i oceniania, aby poprawić efekty edukacji.
Rozmowa skupia się na skuteczności zmian wprowadzonych w system edukacji, w tym na nauczycieli i ich treningie, oraz na znaczeniu matematyki i czytania dla przyszłości Polski.
Profesor Jakubowski omawia relację między edukacją a gospodarką, podkreślając istotę wykształcenia ogólnego dla rozwoju ekonomicznego kraju.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Jedna czwarta polskich piętnastolatków ma problemy z czytaniem ze zrozumieniem, a straty edukacyjne z czasów pandemii nie zostały odrobione. Uczniowie mają problemy z koncentracją i wytrwałością, a telefony i sztuczna inteligencja pozwalają im coraz częściej omijać wysiłek potrzebny do nauki.
Jednocześnie Polska nadal wypada bardzo dobrze na tle większości państw europejskich. O tym paradoksie, kryzysie edukacji, błędach popełnianych przez szkołę i metodach nauczania, które działają, opowiada Maciej Jakubowski, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.
Rozmowę prowadzi Patrycja Maciejewicz.
Tygodnik Polityka i projekt Pulsar zapraszają na spotkanie „Miejska gorączka” w ramach cyklu „Podróż po wiedzę”. W dyskusji o mieście bezpiecznym dla mieszkańców usłyszymy głosy organizacji środowiskowych, administracji i nauki.
18 września o godz. 13.30 w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Wstęp wolny, ale obowiązują zapisy - https://forms.cloud.microsoft/e/7nMmxFNNCv