TNNBU#14.2: Uniwersytet-Idea

Open Eyes Economy. Podcast o ekonomii wartości. Bardzo dziękuję panu profesorowi Wilkinowi za skomentowanie tych moich ogólnych rozważań i podzielenie się także swoim uniwersyteckim, bogatym doświadczeniem. W drugiej części wykładu chciałbym, byśmy wspólnie odnieśli się Nie do uniwersytetu w sensie uniwersalnym, do uniwersytetu w sensie powszechnym, globalnym. Natomiast odnieśli się do doświadczenia szkolnictwa wyższego w Polsce.

Dzisiejsze moje rozważania o ekonomii wartości osadzone w filozofii są zaszczepione mi przez profesora Węgrzyckiego. Dalej nacisk międzynarodowych korporacji na przyjmowanie uniwersyteckich zasobów ludzkich, co oznacza między innymi, że znacząca część studentów Uniwersytetu Ekonomicznego i innych uczelni ekonomicznych I wydziałów zarządzania, pewnie nie wszystkich uczelni, to są studenci, dla których studia są czymś dodatkowym do pracy, aktywności zawodowej. Nie jest to tylko motywowane względami ekonomicznymi także, ale przekonaniem, które te międzynarodowe korporacje utrwalają, że tak naprawdę prawdziwy uniwersytet jest u nich, a tutaj po prostu się zabiega o tytuł, o dyplom.

Ten proces boloński to jest coś znacznie szerszego oczywiście. Na przykład te ramy kwalifikacji i tak dalej były przyjęte w tym czasie, ale w niektórych przypadkach ten podział okazał się taki po pierwsze sztuczny, A po drugie wprowadzał pewną niekompatybilność, można by tak powiedzieć, między na przykład pierwszym a drugim poziomem kształcenia. Na przykład na studia magisterskie, powiedzmy, z ekonomii można było przyjąć kogoś, kto ma licencjat, nie wiem, z języków obcych, albo z socjologii, albo z humanistycznych jakichś wydziałów na przykład.

Mówimy, że są dziedziny nauki, które się rozwijają przez monografię. Na przykład w historii to jest dość powszechne, ale również literaturoznawstwo, ale także w pewnym stopniu W socjologii, w ekonomii również. I są takie, gdzie praktycznie publikuje się wyłącznie artykuły. Matematycy, fizycy rzadko piszą monografie. Natomiast przyjęto pewną reglamentację w tych naszych zasadach reformowania nauki, że w naukach społecznych i humanistycznych Na przykład monografie nie mogą stanowić więcej niż 20% tych publikacji, które są zaliczane do punktacji jednostki, od której zależy kategoria, potem A, B, C i tak dalej.

To są te rzeczy, które w tym wykładzie były pokazane, ale w znacznie większym zakresie są one w mojej książce. Tytuł przypomnę, społeczna czasoprzestrzeń gospodarowania w kierunku ekonomii wartości, gdzie jest rozdział poświęcony Uniwersytetowi Idei, z którego wiele test dzisiaj przejąłem do wykładu. Dziękuję Państwu za uwagę i zapraszam na następny wykład. Ten wykład będzie przedstawiony 4 czerwca o 11.30. Muszę w tym tygodniu przedstawić dwa wykłady, bo kończy się semestr, a muszę wypełnić cały program. W związku z tym dwa wykłady w tym tygodniu, ten dzisiejszy i ten w czwartek najbliższy.

To jest wykład między subiektywizmem i obiektywizmem wartości. I właśnie moim gościem będzie zapowiedziany już Pan Profesor Tadeusz Gadacz oraz mój kolega uczelniany, Profesor Piotr Augustyniak, filozof z naszej Katedry Filozofii, a będziemy dyskutowali o temacie między subiektywizmem i obiektywizmem wartości. I tradycyjnie zapraszam Państwa na Open Eyes Economy Summit 5, na Kongres Ekonomii Wartości. Całe to działanie związane z wykładem jest również promocją tego ruchu Open Eyes Economy i Kongresu Ekonomii Wartości. Dziękuję za uwagę.