TNNBU#14.2: Uniwersytet-Idea
Jak wyglądać powinno nowoczesne kształcenie akademickie? Jaka przyszłość czego uczelnie wyższe, jeśli studenci i wykładowcy akademiccy nie będą na nich traktowani z należytym szacunkiem? Serdecznie zapraszamy na kolejny wykład Profesora Jerzego Hausnera z cyklu „To nigdy nie była utopia” zatytułowany „Uniwersytet – Idea”. Do rozmowy zaproszony został Profesor Jerzy Wilkin – członek rzeczywisty Polskiej Akademii Nauk, ekonomista, były dziekan Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego, specjalista w zakresie rozwoju gospodarczego i instytucjonalnych uwarunkowań rozwoju.
Był potem problem, Żeby ten poziom kształcenia wyrównać. Uczelnie również uzyskały sporą swobodę, autonomia uczelni była niekwestionowana, ale nastąpiło to, o czym wspomina wiele osób, między innymi profesor Tadeusz Gadacz, następował zanik wspólnotowości To znaczy, że uczelnia przestawała być wspólnotą. Także, jakby powiedział profesor Hausner, wspólnotą aksjonormatywną. Ja to widziałem na moim uniwersytecie, gdzie poszczególne wydziały prowadziły własną politykę, były takimi
Z tych paradoksów mamy dużo. Wydaje mi się, że to co profesor Hausner zaproponował Uniwersytet-Idea i sposób myślenia o miejscu Uniwersytetu, o zmianie jego form organizacyjnych, o oddziaływaniu Uniwersytetu, to wszystko to jest coś niezwykle ważnego i zachęcam do po pierwsze zainteresowania się tą działalnością i tymi ideami właśnie, które Open Eyes Economy Summit co roku pokazuje i publikacje jest z tym związane, ale to jest coś, co jest niezwykle ważne dla każdego z nas, bo uniwersytety, jak już powiedziałem, to jest ten jeden z najważniejszych wynalazków ludzkości.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Profesor opisuje sytuację w polskim systemie szkolnictwa wyższego po transformacji po połochodzicelnej i przed reformą Gowina.
Profesor opisuje proces degradacji szkolnictwa wyższego w Polsce, w tym wzrost liczby uczelni i studentów, komercjalizację, zanik wspólnotowości i niskie finansowanie.
Profesor analizuje reformę Gowina, jej skutki i wprowadzone zmiany w systemie szkolnictwa wyższego w Polsce.
Profesor Wilkin podsumowuje swoje wykłady, podkreślając rolę uniwersytetów w rozwoju krajowym i społecznym, a także ich niezależność. Wyjaśnia, że kształcenie uniwersyteckie powinno skupiać się na osobowym rozwoju i zdolności do podmiotowego wyznaczania własnej drogi życiowej.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.