214. (Re)edukacja historyczna?
Pełny tekst opisu zamieściliśmy na stronie internetowej naszego projektu: https://2historykow1mikrofon.pl/reedukacja-historyczna/ Wymienione w czasie audycji publikacje i materiały: - Sebastien Rossignol, Medieval Silesia. An inclusive history, Routledge 2025 https://www.routledge.com/Medieval-Silesia-An-Inclusive-History/Rossignol/p/book/9781032472324 - Sylwia Frołow, Bolszewicy i apostołowie. Osiem portretów, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2014 https://czarne.com.pl/katalog/ksiazki/bolszewicy-i-apostolowie - Ludwigturm als Veranstaltungsort, https://www.duisburg.de/microsites/kulturbuero-duisburg/veranstaltungen/ludwigturm - Zakon Krzyżacki w Duiburgu: Glaubenskampf und Nächstenliebe. Geistliche Ritterorden in Duisburg und der Welt, https://www.stadtmuseum-duisburg.de/ausstellungen/glaubenskampf-und-naechstenliebe/ ... Krzysztof Ruchniewicz Blog: www.krzysztofruchniewicz.eu Facebook: www.facebook.com/krzysztof.ruchniewicz.3 Instagram: www.instagram.com/ruchpho/ Przemysław Wiszewski Blog: www.przemysławwiszewski.pl Facebook: www.facebook.com/przemyslaw.wiszewski Instagram: www.instagram.com/przewisz/ Twitter: twitter.com/wiszewski Do nagrania intro i outro wykorzystaliśmy utwór RogerThat’a pt. „Retro 70s Metal” (licencja nr JAM-WEB-2020-0010041) oraz Source: BBC Sound Effects: Clocks: Striking - Merton College, Oxford - 1/2 hour (https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=Chapel%20bells%20-%20Magdon%20College%20Oxford)
Albo na przykład domagali się, żeby podjąć temat katyń i deportacji Polaków go Związku Radzieckiego. Byłem całkowicie zaskoczony, tym bardziej, że przygotowując się do tych zajęć, a dyskutowaliśmy o okresie przed wybuchem II wojny światowej, koncentrując się na pakcie Ribbentrop-Mołotow i jego skutkach, to sięgnąłem Po dzienniki Hansa Franka, w których tej niemieckiej publikacji najbardziej obszernej sprzed wielu, wielu lat, gdzie przedrukowano wywiad Dziennikarza Fülkischer Beobachter. Wiesz co, ten niemiecki mi się jakiś plącze strasznie coś dzisiaj.
To prawda, że oni piszą o tym, że świadomie to zrobili, ale na przykład nie tłumaczą dlaczego. A uważam, że jak najbardziej jest to temat, który jest ważny i powinien w takiej edycji krytycznej, Jest właśnie to krytyczne wydanie, czy też to obszerne wydanie dzienników Hansa Franka, że ten wywiad powinien się w całości znaleźć. A więc to jest tylko przykład. Z drugiej strony ten sam wywiad z Hansem Frankiem przed kilku laty ukazał się w tomie materiałów wydanych przez profesora Zyburę w serii Poznańska Biblioteka Niemiecka. I zapytałem, czy studenci chcieliby, żebym na przykład ten wywiad w polskim tłumaczeniu udostępnił.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Podróżnicy omawiają nagrywanie podcastu i ich ambicje.
Debata na temat wprowadzenia intro i outro oraz analiza komentarzy.
Podróżnicy opowiadają o anegdotyce z historii i jej znaczeniu.
Opis odwiedziny w Duisburgu i historii zakonu krzyżackiego.
Opinię na temat nowej monografii historycznej Śląska.
Autor opisuje wystawę w galerii w Duisburgu, skupiając się na konceptach pamięci i upamiętniania, takich jak kamienie Stolpersteine. Analizuje różne podejścia do tematów historycznych i reflektuje nad roli historyków w przekazywaniu historii.
Rozmowa o doświadczeniach prowadzenia zajęć z zagranicznymi studentami, skupiając się na różnorodności perspektyw i konieczności otwartej dyskusji, zamiast narzucania własnych oczekiwań.
Autor opisuje problemy związane z edukacją historyczną dla studentów z migracyjnymi pochodzeniami i krytykuje zamykanie perspektywy.
Autor podkreśla, że historycy powinni pomagać studentom rozszerzyć swoje perspektywy i zrozumieć funkcjonowanie edukacji historycznej.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.