Z Iloną o TBR i neurozajawkach

I ci uczestnicy tak chętnie przyjmują kontrolę i odpowiedzialność? Czy trzeba ich trochę zmobilizować? To, w jaki sposób Ty zaprojektujesz jako trener doświadczenie edukacyjne, będzie powodować to, że oni dostaną tą kontrolę lub tą odpowiedzialność poprzez ćwiczenia, poprzez formę, w jakiej oni odkrywają nową wiedzę, bo to przecież, uwaga, nie muszą być slajdy. Jest naprawdę multum innych... Ciekawych ćwiczeń, aktywności, w których mogę wdać, odkryć uczestnikom wiedzę samodzielnie, którą oni mogą sobie potem na przykład nawzajem przekazać albo sprawdzić.

Odkryją tę wiedzę samodzielnie, a nie poprzez moje gadające głowy dumnie stojące na scenie. Ja mogę się, wiesz, spokojnie właśnie w ten koniec sali usunąć. Tak jest, usiąść. Zresztą takie są trochę śmieszki ze mnie, jak prowadzę to szkolenie Training from the Back of the Room. Właśnie, Ilona, Ty się wynudziłaś, nie? No może na szkoleniu troszkę tak, ale proces przygotowania jest bardzo absorbujący. Ok. I ja na przykład na szkoleniu nie mam problemu z tym, żeby wstać i wyjść i uczestnicy mogą się nawet czasem mnie pokumać, że mnie nie było przez 5 minut, bo wyszłam. Ok, a szkolenie i tak postępuje i uczestnicy i tak wyciągają wartość. A szkolenie i tak idzie dalej, nie? Trochę tak jak w Scrumie, wiesz, bazujemy na samoorganizacji.

Tak jest. Na tym, że ludzie mają te kompetencje, żeby odkryć te informacje, żeby dopowiedzieć sobie pewne rzeczy. I jeszcze zakładamy, że oni są zmotywowani do tego, że to nie my ich ciśniemy do czegoś. Zdecydowanie tak. Znaczy są, wiesz... W psychologii udowodnione efekty, to się pięknie nazywa, na przykład efekt jarz, jak robisz coś samodzielnie, to czujesz większą motywację, zaangażowanie, lepiej pamiętasz, co robisz, niż w momencie, kiedy ta wiedza jest Tobie w jakiś tam sposób dostarczana. Wczoraj jedliśmy pączki, ja zrobiłam własne, jestem z nich niesamowicie dumna, były najlepsze pod słońcem. I nie przyniosłaś? Nie ma. Ale wiesz, zupełnie inne mam odczucie niż co do tego pączka, którego ktoś tam zrobił dla mnie.