#30 Jaką moc mają słowa? | Rozmowa z Moniką Szczepanik

One się pojawiają, ja wchodzę, widzę, pojawia się emocja, ale to jeszcze nie jest frustracja, irytacja, a nie daj Boże już złość. Złość, tylko to jest jakiś dyskomfort, który ja mam w związku z tym, że prośba, którą wyraziłam nie została spełniona. I ja zamiast zobaczyć ten dyskomfort, pozwalam, żeby mi to rosło, rosło, rosło i mówię, no bez przesady, no bez przesady, ile wy macie lat, że nie sprzątacie? Tylko to nie pojawiło się w tej sekundzie, w której ja zobaczyłam to, co się dzieje w kuchni, tylko słowa, które my wypowiadamy, Pod wpływem emocji one bardzo często są wynikiem tego, co my sobie pomyślałyśmy w tej sytuacji, a nie tak naprawdę frustracji mojej.

Natomiast dorosły jest Człowiekiem, który ma układ nerwowy, który przeżywa jakieś trudności, który boryka się z różnymi problemami. I broń Boże, to nie jest o tym, że będę dzieciom opowiadała na lekcji, że mam chore dziecko, dlatego jest mi trudno. Tylko, że powiem, że mi jest trudno mówić. Ja się odwołam do faktów. Jest w klasie szum, obserwacja, więc mówię, hej, w klasie jest szum, który mi utrudnia mówienie, ja chcę tą lekcję przeprowadzić do końca, dlatego proszę was, żebyście nie rozmawiali ze sobą. A dzieciaki mówią, proszę pani, proszę pani, ale na matematyce. No i to jest według mnie dużo większa zmora szkoły niż to, że jest szum, że nauczyciel podejmuje taką decyzję.