Kozetka. O czym nie mówić
O czym i jak rozmawiać z nastolatkiem? Czego absolutnie mu nie mówić, jak pomagać mu budować poczucie własnej wartości, jak wspierać w tym trudnym okresie dojrzewania, równocześnie pozwalając na coraz większą samodzielność?
No a rodzice często niewiele wiedzą o swoich dzieciach, a jak przyjdą z pracy są zmęczeni, są zachwyceni, że nadal gra Jak mu powiedzieć coś pozytywnego? Ja myślę, że fajnie jest wrócić z pracy, kiedy nasz nastolatek wrócił ze szkoły i gra w Fortnite'a, czy w CS'a, czy w LoL'a, to fajnie jest przyjść i poprosić uprzejmie, czy można zagrać z nim. I myślę, że to też dla nas dorosłych może być relaksujące po pracy. To nie jest wcale tak, że my dorośli przychodzimy do domu bardziej zmęczeni niż nastolatki. Jak prześledzić ile godzin oni przebywają w szkole, jak dużo się oczekuje od nich odrabiania prac domowych, to nagle się może okazać, że oni pracują więcej od nas.
Natomiast nie zmienia to zupełnie faktu, że bez sensu jest pracować tyle, żeby nie mieć kontaktu ze swoim dzieckiem. To moim zdaniem jest antyrozwojowe dla wszystkich. I dla rodziny jest antyrozwojowe, i dla rodzica, i też dla nastolatka. Także myślę, że nie tylko my możemy zapraszać nastolatków na nasze terytorium. Czyli zaproponować, chodź jedziemy na jezioro pod namiot za dawnych lat. Ale my też możemy zostać zaproszeni albo próbować dołączyć do tego terytorium, w którym dzisiaj królują nastolatki, czyli na przykład do świata online. Kto jeszcze tego nie robił, kto jeszcze nie grał w Fortnite'a, w CS'a, w LoL'a, a ma nastolatki w domu, proponuję dzisiaj poprosić.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Podstawowe informacje o podcast i prezentacja gościa Tomaszego Bilickiego, psychoterapeuty i psychotraumatologa.
Porównanie perspektyw nastolatków i rodziców w okresie dojrzewania, omówienie skrajnych postaw rodziców wobec nastoletnictwa.
Analiza roli rodziców w dojrzewaniu nastolatków, omówienie metodyk kary i nagrody oraz ich skuteczności.
Ważność rozmów z nastolatkami, analiza sytuacji, gdy nastolatek odmawia wykonywania obowiązków domowych.
Systemowe zachowania nastolatków i ich znaczenie w systemie rodzinnym, propozycja skorzystania z pomocy specjalistycznej.
Ogólny poradnik dla rodziców, czego nie powinni mówić nastolatkom, omówienie złości, emocji i etykietyzacji zachowań.
Dalsze omówienie problemów w relacjach rodziców-nastoletni, analiza sytuacji, gdy nastolatek odmawia wykonywania obowiązków domowych.
Neurobiologia i zachowania nastolatków, omówienie problemów z magazynowaniem rad i propozycja oddawania sprawczości nastolatkowi.
Dalsze omówienie problemów związanych z uzależnieniami nastolatków, analiza różnicy między uzależnieniem a korzystaniem z technologii.
Analiza samouszkodzeń u nastolatków, propozycja zachowania się w sytuacjach, gdy nastolatek sam uszkadza się, i znaczenie rozumienia powodów.
Porady dla rodziców, jak pomóc nastolatkowi budować poczucie własnej wartości, analiza znaczenia samooceny i kochania bezwarunkowego.
Tomasz Bilicki omawia ważność pozwalania nastolatkom na popełnianie błędu i ponoszenie jego konsekwencji, co pomaga w rozwijaniu samodzielności i sprawczości.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.