Wysypisko. Powrót do szkoły

Wchodzi taka lektura, też bardzo ciekawa, a kiedy zniknie pustynia, climate fiction, mówiąca o tym, jak może wyglądać świat, jeśli nic się nie zmieni, dalej będzie ten biznes jak zwykle, wzrościzm, wycinka drzew, jak może wyglądać świat, taki Mad Max można powiedzieć, ale książkowy, więc myślę, że młodym ludziom może się spodobać. Jakie tam jeszcze lektury mamy? Ciekawe jest książka Urszuli Zajączkowskiej, Patyki i Badyle o tym, czego nie widzimy, o roślinach, bo tak naprawdę skupiamy naszą uwagę na zwierzętach głównie i jakby o zwierzętach nam łatwiej mówić, a tutaj mamy także książkę o roślinach. I coś, co jest bardzo istotne, o czym chciałam również powiedzieć, to jest kwestia krytycznego myślenia i dezinformacji.

Na to nie ma dowodów. To jest dezinformacja klimatyczna. Więc dezinformacja, krytyczne myślenie, uodparnianie na nią, bo młodzi ludzie muszą być odporni na nią, ale też poznawanie narracji klimatycznych, pokazanie jak język jest ważny. Jak można ten język dobrze używać, żeby przekonywać różne osoby, na przykład mówiąc o naszym zdrowiu. Bo przecież my nie musimy mówić o zmianie klimatu. Wystarczy, że powiemy, że nie chcemy chorować, że nie chcemy być alergikami, że nie chcemy, żeby kolejne pokolenia umierały na choroby cywilizacyjne. Dlatego też ta edukacja właśnie związana ze zdrowiem jest tak istotna. Wiesz, bardzo mi się podoba. Trochę też zmiana narracji, mam wrażenie, nastąpiła wśród osób, które się zajmują ekologią.

Bo jeszcze kilka lat temu głównie się mówiło o tym, że już po prostu dystopia, totalny marazm i zagłada. I ja mam takie wrażenie i taką obserwację, że to nas trochę tak też wycofało. Nie za bardzo już chcieliśmy się tą ekologią zajmować, bo byliśmy tym obrazem zmęczeni. Mniej się straszy, ale też daje się takie narzędzia, bo jesteśmy bardzo podatni na dezinformację, czerpiemy z mediów społecznościowych główne dane, niestety to się dzieje, pamiętając, że to boty bardzo często sterują i powodują potem komentarze, dyskusje, które są, więc ja się cieszę, że to krytyczne myślenie wchodzi, bo dla klimatu to jest coś bardzo istotnego. Ja tylko dodam, że te same badania niestety Eurobarometru pokazują, że jedna trzecia polegi Polaków wierzy, że ludzie żyli w czasach dinozaurów.

I to jest bardzo smutne, że ponad 50% polegi Polaków uważa, że nauka nie jest im potrzebna do codziennego życia. I myślę, że musimy też ten obraz nauki zmienić. Ona ma być ciekawa. Mamy wychodzić, mamy działać, mamy rozwiązywać problemy, także w obszarze klimatu, środowiska. Młodzi ludzie mają mierzyć właśnie jakość powietrza. Ja mam dzisiaj tutaj takie urządzenie do mierzenia jakości powietrza w salach. To jest miernik, który pokazuje jakie mamy stężenie PPM-ów, czyli dwutlenku węgla. To taki zegarek elektroniczny. Jeżeli jest powyżej 1000, to jeszcze dobrze pracujemy, ale jeżeli to jest 2000-3000, to nasz mózg wyłącza się, jakby poziom poznawczy

Pracuję jakby w różnych miejscach Katowic, więc po prostu poruszamy się samochodem z mężem. Mamy po prostu dużo sprzętu, inaczej się nie da. Przedostać się przez centrum to jest tragedia. Ja samochód odstawiłem dwa miesiące temu i nie ruszam, chociaż mam fajną brykę. Bryka na zimniejsze dni. To z kolei szkoda wyjeżdżać, bo to jest unikat. Rozmawiając z mieszkańcami Katowic można odnieść wrażenie, zresztą ja też odnoszę takie wrażenie, że jakość powietrza tutaj w Katowicach oraz w województwie śląskim znacząco się poprawiła w ostatnich latach. Zdecydowanie potwierdzam, że tak właśnie jest. Mówi Naczelnik Regionalnego Wydziału Monitoringu Środowiska w Katowicach Andrzej Szczygieł. Od 2018 roku notujemy systematyczną poprawę jakości powietrza i od tego roku na żadnej stacji na terenie województwa śląskiego