29 wniosków po nagraniu 458 lekcji kursu dla programistów – część 2.

I możliwe, że w przyszłości powstanie z tego po prostu jeszcze dodatkowy program jako kontynuacja tego. Czyli tutaj mamy efektywne aplikacje internetowe, a może w przyszłości z tego powstanie kontynuacja zaawansowane aplikacje internetowe. Zobaczymy co przyszłość tutaj przyniesie. A my przechodzimy do 27 wniosku, czyli właśnie ta transformacja z punktu A do punktu B. To, że my musimy przeprowadzić naszego kursanta do jakichś konkretnych umiejętności. To jest bardzo ważne, żeby pilnować tego przepływu tej transformacji. Nie wrzucić za dużo, też nie za mało, ale przeprowadzić możliwie jak najbardziej optymalną drogą. Powiedzmy, że tym naszym punktem A w przypadku Javy od podstaw był totalny brak świadomości jak działa programowanie.

Wiemy po prostu, że chcemy iść w tym kierunku, chcemy uczyć się Javy, ale nie bardzo wiemy z czym w ogóle wiąże się programowanie. A punktem B jest taka podstawowa umiejętność programowania. Wiemy jak działa składnia Java, wiemy jak działają podstawy programowania obiektowego i jesteśmy w stanie przygotować pierwszą aplikację naszą. I Java od podstaw przeprowadza nas z tego punktu A do B. Natomiast efektywne aplikacje internetowe, tutaj punkt B jest już dużo dalszy. Wniosek 28. Trzeba uważać na klątwę wiedzy. Klątwa wiedza polega na tym, że nam się wydaje, że no przecież to jest takie oczywiste, my to wiemy, dla nas to jest bardzo proste.