Pasja do nauki – jak ją wzbudzić u dzieci?
Czy przedmioty ścisłe mogą fascynować tak, jak bajki? A może klucz do ciekawości i kreatywności dzieci kryje się w codziennych rozmowach i prostych eksperymentach? Adam Mirek, popularyzator nauki i autor bestsellerów, rozmawia z Zasławem Adamaszkiem — kuratorem wystaw i twórcą „Laboratorium w szufladzie”. Razem podpowiadają, jak wpleść naukę w codzienne życie, przełamać stereotypy o „trudnych przedmiotach ścisłych” i zamienić edukację w inspirującą zabawę. To odcinek dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawych świata.Z tego odcinka dowiesz się m.in.: dlaczego humor i ciekawostki rozbudzają ciekawość, jakie proste eksperymenty można zrobić w domu bez specjalnych narzędzi, jak wyjść z roli “nauczyciela i egzekutora wiedzy” i towarzyszyć dziecku w nauce, jak przełamywać dorosłe blokady i stereotypy, takie, jak: „przedmioty ścisłe są trudne".Partnerem odcinka jest Hamelin. Właściciel marek Oxford i Pelikan.
Polaryzacja, światło, wektor, pola elektrycznego. Boże, czy przedszkolak takimi słowami operuje? Nie. Ale może zacząć. Ale to mu się zakodowało. I wiele tych najmłodszych naszych uczestników warsztatów, wychodząc z zakodowanym już w głowie słowem wektor, światło, polaryzacja, już było przygotowanych być może do tego, żeby za lat kilkanaście podjąć wyzwanie i pójść na przykład na fizykę. A czy zauważasz, że na niektóre treści bądź właśnie słowa, o których mówimy, dorośli i dzieci reagują zupełnie inaczej? To na pewno.
Nierzadko, pamiętajmy, ci naukowcy to nie byli tacy zaszyci w swoich laboratoriach, ponuracy, stroniący od świata i rzeczywistości, tylko to były niezwykle barwne charaktery. Więc na pewno, jeżeli opowiadamy o odkryciach... to dobrze jest pokazać tego człowieka od tej strony ludzkiej, emocjonalnej, ale także od tej strony niedoskonałej. Bo cóż bardziej przekonuje młodego człowieka, dziecko, do obrania takiej drogi intuicyjnie, nieświadomie może jeszcze, ale jak sobie pomyślimy, Boże, przecież on był taki głupawy. Jak on tak mógł się bawić, bo w gruncie rzeczy to była zabawa, jest sztuka tylko, żeby się bawić na poważnie. Śmiejmy się poważnie, ktoś tak powiedział.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Produkty, które pomagają twojemu dziecku rozwijać piękny charakter pisma.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
„Produkty, które pomagają twojemu dziecku rozwijać piękny charakter pisma."
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Czy przedmioty ścisłe mogą fascynować tak, jak bajki? A może klucz do ciekawości i kreatywności dzieci kryje się w codziennych rozmowach i prostych eksperymentach? Adam Mirek, popularyzator nauki i autor bestsellerów, rozmawia z Zasławem Adamaszkiem — kuratorem wystaw i twórcą „Laboratorium w szufladzie”. Razem podpowiadają, jak wpleść naukę w codzienne życie, przełamać stereotypy o „trudnych przedmiotach ścisłych” i zamienić edukację w inspirującą zabawę. To odcinek dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawych świata.
Z tego odcinka dowiesz się m.in.:
dlaczego humor i ciekawostki rozbudzają ciekawość, jakie proste eksperymenty można zrobić w domu bez specjalnych narzędzi, jak wyjść z roli “nauczyciela i egzekutora wiedzy” i towarzyszyć dziecku w nauce, jak przełamywać dorosłe blokady i stereotypy, takie, jak: „przedmioty ścisłe są trudne".Partnerem odcinka jest Hamelin. Właściciel marek Oxford i Pelikan.