Mentionsy
UKRYTY JĘZYK CODZIENNOŚCI
UKRYTY JĘZYK CODZIENNOŚCI
10.03.2026 23:00

„WOLAŁBYM NIE", czyli gdy w relacji jest miejsce na prawdziwe „ja”

„Wolałbym nie", czyli gdy w relacji jest miejsce na prawdziwe „ja” (używamy tego określenia przyjmując założenia fenomenologii i mając świadomość, że właściwie brakuje naukowych dowodów na istnienie “ja”).


W tym odcinku rozmawiamy o tym, jak odróżnić zdrową odmowę od unikania czy wycofania. Co się dzieje, gdy dziecko nie ma w domu przestrzeni na „nie"  i jak to wpływa na jego dorosłe życie. Pokazujemy, że szacunek dla dziecięcej odmowy buduje wewnętrzne poczucie bezpieczeństwa dziecka i zdolność pozostawania w relacjach bez utraty siebie, bowiem właśnie w czasie dzieciństwa ma szansę zacząć budować się zdolność późniejszego mówienia „nie” - w związkach, pracy i bliskich relacjach. Ta rozmowa opowiada o odwadze bycia sobą w więzi i o tym, że różnica zdań nie niszczy relacji, lecz czyni ją prawdziwą.



Napisz do nas:

[email protected]

Moby Dicka Bartlebiego Bartlewiego Bogu Dorota Bartosiak Einsteina Alice Walker Joanna Bylinka Kopista Bartleby New Felty Institute Poland Instytutu Neuroróżnorodności koloną Herman Melville

Rozdziały (13)

1. Wprowadzenie do podcastu i zdania „Wolałbym nie”
2. Dlaczego dorośli często nie potrafią powiedzieć „nie”
3. „Wolałbym nie” u dzieci: opór czy rodząca się tożsamość
4. „Nie” w relacjach dorosłych: granica czy odrzucenie
5. Dwa literackie modele odmowy: „Kopista Bartleby” i „Kolor purpury”
6. Jak rodzice reagują na odmowę dziecka: lęk i kontrola
7. Co w praktyce znaczy szanować „nie” dziecka
8. Milczący nastolatek jako sygnał alarmowy
9. Gdy nastolatek szuka więzi poza relacją z opiekunami
10. Gdy dziecko nie ma przestrzeni na swoje „nie”
11. Dlaczego tak trudno przyjąć cudze „nie”
12. Jak przyjmować czyjeś „nie” bez poczucia odrzucenia
13. Podsumowanie

Szukaj w treści odcinka

Wpisz frazę, aby wyszukać treść w transkrypcji tego odcinka

Ostatnie odcinki