Mentionsy

A to mianowicie moja znajoma dyrektorka szkoły, która jest też nauczycielką historii WOSu i która zagadnęła mnie mówiąc, hej, a co ty na to, że edukacja obywatelska w szkole podstawowej to nie będą już dwie godziny w klasie 8, tylko po godzinie w klasie 6 i 7.

Czy mi się wydaje kochani, moi panowie, że WOS jest traktowany przez nasze władze, ale też przez naszych, przez nasze szkoły i rodziców trochę jak Michałek.

Tak, jak sobie powiesz, że ta siatka godzin to dosłownie potwierdza, bo WOS znika wtedy, kiedy muzyka i plastyka.

WOS ma słaby PR, po prostu.

WOS nie jest szanowany, z żalem to mówię.

WOS jest jakimś takim, dla niektórych nawet, ileś razy to na pewno też słyszeliście, taką historią o współczesności.

Czyli w sumie to można to zrobić na historii, jeżeli ktoś tam nie zrobi czegoś, to może to zrobić na WOSie, bo to przecież też ten sam człowiek uczy, to jakoś sobie da radę.

Zwróćcie uwagę, że tam jeszcze dodatkowo to, co u nas w WOS spotyka historię, bo tam nie jest tak bardzo ważna historia, jak w naszym kraju raju, że jest to przedmiot oranże wręcz religijnej, ale my historycy mielibyśmy dokładnie ten sam problem, gdybyśmy żyli we Francji, czy w Irlandii, czy w Hiszpanii na przykład.

WOS spotkał się z bardzo ogólnym trendem, nie tylko w Polsce.

Chociaż nie uczę edukacji obywatelskiej, nie uczę WOSu, ja też płaczę.

I w tym momencie ustalaliśmy sobie, w jaki sposób my pracując na historii, na WOSie, na fizyce, na chemii i innych przedmiotach, możemy pomóc osobie, która później będzie odpowiedzialna za, będzie w jakiś sposób, będzie odpowiedzialna za egzamin z jej przedmiotu.

Nie, bo cały czas rozmawiamy o tym przecież, żeby WOS został jednak w tej ósmej klasie, bo jest ważnym przedmiotem.

Więc jeżeli jest i więc jeżeli ten egzamin dla niektórych jest tak hiper ważny, to dlaczego nie poprosić nauczyciela WOSu, żeby jednak zwracał uwagę na to, jak Stasiu nie pisze na temat.