24. Matura dla fabuły i o fabule Obsesji

Wydaje mi się, że jeśli są psychologowie, którzy są coachami, okej, jeśli to jest sam coach. Tu mam trochę inne przemyślenia w tej kwestii. I też przy okazji matur pojawił się trochę inny temat. Mianowicie użytkowniczka Licalna Belferka na Twitterze. Chciałbym Wam pokazywać tutaj screeny wszystkiego, o czym mówię, ale jest ten problem, ponieważ ta użytkowniczka mnie zablokowała, a ja nie zdążyłem sobie porobić screenów. Chyba nie była gotowa na tę dyskusję. Przy czym byłem, wydaje mi się, dość kulturalny w tej dyskusji, więc nie wiem, czemu zostałem zablokowany. W każdym razie, użytkowniczka na Twitterze, licealna belferka, dodała post o tym, jak bardzo jest zirytowana tym, że niektórzy uczniowie twierdzą, że piszą niektóre rozszerzenia maturalne dla fabuły.

Ja po prostu czułem, że to są jakby moje tematy i czuję, że chciałbym z nich napisać maturę. Czy to było powiedzenie, że piszę je dla fabuły? Możliwe, że tak. Przy czym ta literalna bojferka, która napisała ten post, chyba nie wzięła trochę pod uwagę tego, że te dyskusje o rozszerzeniach toczą się właśnie na forum klasowym, gdzie ja pamiętam, że czułem się bardzo zawstydzony tym, że w ogóle moja deklaracja maturalna jest czytana na głos, bo come on, kto pisze maturę z łaciny i kultury antycznej? To jest jakby ultimate nerd emoji. Ja nie chciałem za bardzo się tym chwalić przed nikim. Na pewno się nie chwaliłem tym, że sam się do tego przygotowuję i że za swoje tam ciężko zarobione pieniądze kupiłem sobie te dwa podręczniki.

To wtedy nie używało się słowa cringe, ale to było mega cringe'owe. I mega się wtedy tym zestresowałem. Nie pamiętam, jak już uargumentowałem ten swój wybór, ale wyobrażam sobie scenariusz, w którym ta licealna belferka, ta użytkowniczka Twittera, pyta się jakiegoś ucznia, dlaczego chce zdawać jakieś rozszerzenie i ten ktoś na forum klasy zapytany o to po prostu mówi, że pisze jedna fabułę, dlatego że, no nie wiem, wstydzi się powiedzieć coś takiego, że chce się wykazać w jakimś małym temacie albo kurczę, chciałbym spróbować swoich sił na tej maturze. I ja też w tej dyskusji to poruszyłem, że nauczycielka może nie zawsze siedzieć w głowie ucznia, kiedy jego usta wypowiadają słowa dla fabuły. On może mieć na myśli coś innego.