Czy zakaz smartfonów wystarczy?
- Jeśli chcesz dzieciństwo bez smartfonów, media społecznościowe od 16. roku życia i szkoły wolne od ekranów, to musisz dać coś w zamian – mówi w podkaście „Wittenberg rozmawia o technologiach” Magdalena Bigaj, prezeska fundacji Instytut Cyfrowego Obywatelstwa. Uczniowie szkół podstawowych powinni mieć całkowity zakaz korzystania z elektroniki na terenie szkoły – orzekła norweska Dyrekcja ds. Edukacji (Udir). Informacje o tym ponownie wywołały dyskusję, czy takie rozwiązania wprowadzić w Polsce. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
Zjadanie łyżki cynamonu, przykładanie sobie acetonu do oka, żeby zmienić kolory średnicy. To są rzeczy, które algorytm podpowiada dzieciom, a nie wykłady mądrych ludzi. Gdybyśmy nawet tam obsadzili, wiesz, sklonowali Kasię Gandor, Justynę Suchecką, Przemka Staronia i różnych duchownych, którzy tam też starają się nauczać, to nie zmienimy tego, jak działają dzisiaj algorytmy. Słuchaj, a statystyki NASK pokazują, że te algorytmy nam towarzyszą W takich bardzo różnych momentach dnia tutaj połowa nastolatków w trakcie korzystania z internetu lub smartfona wykonuje inne zadania i to jest mycie zębów, wiesz, to jest jedzenie posiłków. Co trzeci nastolatek
Czuję się jakbym wróciła, wiesz, do Agory, nie? Jak pracowałam w korpo, to cała moja praca była na wykresach. Dzieci już dzisiaj są stresowane do bycia wykresem, więc nam jest wygodnie z dziećmi przy ekranach. Te dzieci dostają coraz wcześniej jako zabawkę, bo to jest zabawka, która się nie nudzi. To jest zabawka, która nie sprawia, że za chwilę jest mamo, co mam robić? Mamo nudzi mi się, tato, wyjdziesz ze mną pograć w piłkę? Więc nie, no poczekaj, moja hipoteza jest taka, że właśnie jak dajesz dziecku smartfona, to ono nigdy się nie nauczy Nie zadawać tego pytania, no bo dopóki ma tablet, smartfon, to jest okej, ale jak tylko go odkłada, no to właśnie... Ale jesteś świadoma tego, no. Ludzie tak nie myślą, że moje dziecko musi nauczyć się zabijać nudę, wiesz, to jest w ogóle... Kto nas tego miał nauczyć? Nasi starzy przecież, myśmy latali po podwórku, oni nie mieli problemu, że my nie mieliśmy jak zabić nudę, bo ja szłam i stawałam między dwoma pociągami, już mi się nie nudziło, nie?
Nie masz żadnego lajka? Dla nikogo nie jesteś ważna. Wiesz, to są rzeczy, które dla dzieci są bardzo trudne. Ja bardzo często, mi jest trudno mówić w ogóle o tym, wiesz, jak media społecznościowe wpływają na dzieci. To mnie strasznie wzrusza, więc uciekam zwykle od tego tematu. Ale no sama ta nawet najłagodniejsza kwestia samooceny. Druga sprawa, badania NASK-u, nastolatki wobec pornografii. No okazuje się, że wiesz, im młodsze dziecko w sieci, tym częściej dostaje Prośby związane z przesyłaniem nagich zdjęć, czyli jest poddawane groomingowi online. Pamiętam takiego live'a, w którym wystąpiłam u Magdy Korczyńskiej w Jak Wychowywać Dziewczynki. Mówiłyśmy tam wtedy po Pandora Gate o groomingu i pojawił się tam taki komentarz.
Ja sobie pomyślałam, że to super i że jakby u nas też ta dyskusja była, tylko potem znowu zajrzałam sobie w badania NASK i tam 20% dzieci deklaruje, że używa smartfona w szkole, bo używa go po szkole. To znaczy szkoły już dzisiaj mają takie polityki, żeby tych smartfonów nie używać, więc czy wprowadzanie, czy jakaś akcja legislacyjna jest tutaj potrzebna Twoim zdaniem? To w ogóle jest jakiś temat zastępczy mam wrażenie, to takie hasło zakaz smartfonów w szkole. Mam wrażenie, że my chcemy zaklęcia, jako dorośli lubimy wierzyć w baśnie, że ktoś przyjdzie i powie zrób tak i tak i to się w ogóle rozwiąże. Chciałam powiedzieć, że już dzisiaj autonomia dyrektora pozwala na wprowadzanie, nazwijmy to zakazem, wprowadzanie zakazu w szkole. Oczywiście pozostaje egzekucja zakazu i tego, w jaki sposób to będzie egzekwowane.
Pokazano wszystkie 4 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Aniuszka przedstawia Magdalę Bigaj, prezeskę Fundacji Instytutu Cyfrowego Obywatelstwa.
Magdalena opisuje działalność Fundacji i jej podejście do higieny cyfrowej.
Magdalena omawia zagrożenia związane z finansowaniem przez Big Tech i hipokryzję w kampaniach społecznych.
Rozmowa o zakazach smartfonów i mediów społecznościowych, a także ich wpływ na rozwój dzieci.
Analiza konsekwencji i trudności wprowadzenia zakazu mediów społecznościowych do 16 roku życia.
Przedstawienie problemów związane z użyciem technologii przez dzieci i propozycje rozwiązań.
Diskussja nad wprowadzaniem zakazu smartfonów w szkołach i konsekwencjami tego kroku.
Analiza postulatu o swobodnym dzieciństwie i wymaganych zmian społecznych.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.