Odcinek 115 - O tym, że instruktorem się stajemy a nie rodzimy
Mówi się "Dancers are made, not born" a my chcemy przenieść tą analogię na grunt instruktorski. Otóż nasi drodzy słuchacze i tancerze, bycia nauczycielem tańca nie da się wymyślić i przećwiczyć na kanapie. Nie da się go zasymulować na grupie znajomych (choć to nie jest głupi pomysł, żeby sprawdzić się w sytuacji wystąpienia publicznego), ba! nie da się nawet a grupie kilkoro nieznajomych. Bycie instruktorem to proces, w który wejść trzeba jeśli się chce spróbować. I poczucie, że nie jest się.w 100% gotowym jest nieuniknione. A my w odcinku 115 opowiadamy właśnie o próbowaniu i wychodzeniu z inicjatywą, bo nikt po was nie "przyjdzie". A teraz jest najlepszy na to moment! Dlaczego? Posłuchajcie odcinka! Pamiętajcie że można nas znaleźć:👉 instagram.com/tanecznik.podcast👉 Youtube: https://youtube.com/@tanecznikpodcast4105Podobało Ci się? Można nas wesprzeć!☕️ Byu2cofee : https://buycoffee.to/tanecznik.podcastPatronite (new!) https://patronite.pl/tanecznikpodcastDodatkowo zapraszamy do innych odcinków, które w temacie instruktorstwa na pewno się wam przydadzą: Odzinek 114 - Psychologiczne aspekty tańca Odcinek 102 - Czy można żyć z tańca w Polsce? Odcinek 96 - Jak być tanecznym pasjonatem?Odcinek 60 - Bycie instruktorem HOT or NOT?
Że ktoś cię będzie oceniał. Bo jednak ta praca instruktora jest oceniana non-stop. I ja nie wiem, czy sami sobie kursanci tego nie robią, że sami siebie blokują ten nowy narybek, bo ludzie by poszli. Gdyby nie było takiego, no właśnie, mlęcia językiem dookoła, jak myśmy zaczynały, ja nie wiem, czy to było w takim stopniu, a nawet jeśli, to nikt się o tym nie dowiadywał, bo nie było internetu w takim zasięgu, jaki jest teraz. Może to nas uratowało, bo może w tych okolicznościach przyrody... Ja też jak widzę, jak jestem bombardowana fantastycznymi filmikami tanecznymi, to myślę sobie, Boże, tańczę jak... Z czym to ludzi?
I ogólnie, no, jak tak można, żeby osoba niedoświadczona była instruktorem? I to jest po prostu, ja to widzę na tej półeczce obok tego, dobrze ci życzę i w ogóle mówię to dla twojego dobra, zaraz obok naprawdę stoi to. I to są te same osoby, one to samo mówią, nie? Że to jest jak można, że to w ogóle, przecież to ledwo się nauczył i już uczy albo coś tam. No i to, i to mi się wydaje jest właśnie ten taki ala trash talk pod tytułem, oczywiście ja nie myślę o sobie, tylko myślę o tych biednych kursantach, którzy są źle uczeni. Takie no na Boga. Ci kursanci nie są źle uczeni, bo ten kursant, ta osoba uczestnicząca w tym kursie nie ma szans rozpoznać czy ktoś jej pokazuje ten krok podstawowy dobrze lub
Ja myślę, że nawet, wiesz jak? Myślę, że ona może mieć miejsce nadal, bo to na pewno ma miejsce, a bardziej osobowościowo. Tak. Ja, że to nie będzie taki, wiesz, konflikt pod tytułem on nie umie, tylko, że on się nie nadaje, bo jest taki, bo coś tam. To bardziej na takiej zasadzie… Albo że jego styl się nie podoba. Tak. Ale nie… No na miły Bóg, to jest też, powtarzając za Ewą, to jest tylko taniec. No to na tym poziomie umówmy się. A z kolei, bo tak mi się pomyślało, żeby trochę doprowadzić tutaj do pionu naszych kursantów, bo im się tak wydaje, że są tacy, że to jest już taki nie wiadomo jaki poziom, to ja właśnie oglądam Instagramy i myślę sobie Rany Boskie nigdy w życiu i ja tu puch marny.
Pokazano wszystkie 3 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Kochmańska przygotowuje post na Instagram w nawiązaniu do Międzynarodowego Dnia Instrukta. Rozmowa skupia się na temat instruktora i jego roli.
Kochmańska opowiada o trudnościach i atrakcyjności pracy instruktora, podkreślając potrzebę praktyki i doświadczenia.
Rozmowa o możliwościach rotacji instruktorów między szkołami jako szansę na rozwój i znalezienie odpowiedniego miejsca.
Kochmańska omawia ryzyko i korzyści związane z organizacją kursów intensywnych, a także potrzebę kontynuacji nauki.
Rozmowa o roli instruktorów w społeczności tanecznej, w tym problemie braku chętnych do bycia instruktorami.
Kochmańska opowiada o spotkaniu z instruktorem z Izraela i porównywaniu wielkości miast oraz ilości instruktorów.
Rozmowa o statusie instruktora, jego roli i potrzebie osiągnięcia odpowiedniego poziomu doświadczenia.
Kochmańska omawia zmiany w tanecznej społeczności, w tym popularność nowych kroków i stylów tanecznych.
Rozmowa o regularnych kursach i ich znaczeniu dla rozwoju tanecznej umiejętności i zainteresowania.
Kochmańska podsumowuje rozmowę i podkreśla trudności związane z byciem instruktorem.
Rozmowa o specjalizacji instruktorów, różnorodności drog do osiągnięcia statusu instruktora i ocenie kursantów instruktorów.
Analiza kryteriów dobra instruktora, w tym uczucia podczas zajęć, chęci dalszego tanecznego rozwoju i efekty nauki.
Podsumowanie i zachęta do podzielenia się opinią oraz wspierania projektu przez platformy finansowe.
od niedawna macie możliwość współtworzenia Tanecznika za pośrednictwem takich platform jak Buy2Coffee
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
„od niedawna macie możliwość współtworzenia Tanecznika za pośrednictwem takich platform jak Buy2Coffee"
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Bycie instruktorem to proces, w który wejść trzeba jeśli się chce spróbować. I poczucie, że nie jest się.w 100% gotowym jest nieuniknione. A my w odcinku 115 opowiadamy właśnie o próbowaniu i wychodzeniu z inicjatywą, bo nikt po was nie "przyjdzie". A teraz jest najlepszy na to moment! Dlaczego? Posłuchajcie odcinka!
Pamiętajcie że można nas znaleźć:
👉 instagram.com/tanecznik.podcast
👉 Youtube: https://youtube.com/@tanecznikpodcast4105
Podobało Ci się? Można nas wesprzeć!
☕️ Byu2cofee : https://buycoffee.to/tanecznik.podcast
Patronite (new!) https://patronite.pl/tanecznikpodcast
Dodatkowo zapraszamy do innych odcinków, które w temacie instruktorstwa na pewno się wam przydadzą:
Odzinek 114 - Psychologiczne aspekty tańca
Odcinek 102 - Czy można żyć z tańca w Polsce?
Odcinek 96 - Jak być tanecznym pasjonatem?
Odcinek 60 - Bycie instruktorem HOT or NOT?