Japoński instant

Studio wiedzy. Krzysztof Grzybowski, witam serdecznie. Naprzeciw mnie gość, pani doktor Aleksandra Wąsowicz-Peinado. Dzień dobry. Dzień dobry, bardzo dziękuję. Japonistka, językoznawczyni. Dzień dobry jeszcze raz w takim razie. A jeżeli chodzi, no, japonistyka właściwie zdradziła już kierunek naszej rozmowy, bo wybierzemy się teraz do Japonii. Pani na Uniwersytecie Otwartym Uniwersytetu Warszawskiego prowadzi kursy związane właśnie z Japonią. Tak jest. I czego te kursy dotyczą? Przede wszystkim uczę języka japońskiego na kursach dla studentów, na studiach porannych, dziennych, ale od kilku semestrów zorganizowaliśmy również zajęcia dla osób dorosłych, pracujących na Uniwersytecie Otwartym.

Stworzyliśmy kurs, który nazywa się Japoński instant, czyli szybki kurs mówienia po japońsku, taki bardzo skoncentrowany na konwersacji. To jest tylko kwestia języka, czy jednak tam wchodzą jakieś kwestie kulturowe na przykład? Uniwersytet Otwarty ma w swoim planie zawsze nie tylko uczyć języka, ale również elementów kultury i kraju, w którym tym języku się mówi. No to ja zacznę w takim razie od chyba najprostszego pytania. Zastanawiam się tylko, jak to elegancko sformułować? Po co nam język japoński w Polsce? To może tak bardzo ogólnie. Po to, żeby docenić swój język na przykład i pewne aspekty, które są, nie dostrzegamy być może w polskiej kulturze albo polskim języku, które są piękne, a skontrastowane dopiero z japońskim wychodzą jakby na wierzch, na widok. Ujmę to delikatnie. Mamy co najmniej kilka języków, które mogą się wydawać trochę bardziej praktyczne.

Czy też właśnie wspomniana manga. To były powody, dla których osoby sięgały po podręcznik? Tak, najczęściej. To jest właśnie zwykle pierwsze... Chce czytać w oryginale? Tak, to jest motywacja nie tylko studentów, osób zupełnie młodych, ale też osób, które zapisują się na kursy Uniwersytetu Otwartego. Pierwsze jest jakieś zainteresowanie, jakieś hobby. Mamy na przykład wśród naszych uczestniczyk osobę, która robi kule z muchu i takie florystyczne zainteresowania. I to też był powód? I to okazało się być tym, co ją przyciągnęło do języka japońskiego. To zapytam teraz tak, a jaki jest odsiew? No bo patrząc na problematyczność pewnych formuł, struktur, no to myślę sobie, że jednak niektórzy mogą się poddawać już po krótkim czasie. Poddają się, ale to nie jest zależne od formuły kursu, ani od wieku słuchaczy.

No właśnie ja to chciałem spytać. Jeżeli chcemy zrobić fajny prezent zaskakujący, to... Zdecydowanie bolesławiec. Nawet drobny prezent z charakterystycznym wzorem bolesławca bardzo uciszy Japończyków. Potem sól kamienna. Sól kamienna jest o tyle problematyczna, że trzeba wiedzieć jak ją opisać celnikowi, żeby nie miał żadnych podejrzeć, że te białe torebki w naszej walizce to jest sól. Sól kamienna smakuje dla nich troszkę inaczej, bo oni używają soli morskiej. Uważają, że nasza sól jest słodsza. Więc sól wielicka za kilka złotych może być świetnym prezentem. I jeszcze w takim odpowiednim, porcelanowym naczynku, o którym to wspomnieliśmy, to już w ogóle będzie szał, tak? Tak, zgadza się. To, drodzy Państwo, po pierwsze Uniwersytet Otwarty, czyli kurs języka japońskiego. Okazuje się, że to może być bardzo praktyczny język.

jeżeli już nabędziemy tej wiedzy dotyczącej języka japońskiego, wyruszamy do Japonii, wiemy, jakie prezenty ze sobą zabrać. Bardzo praktyczna wiedza. Koniecznie proszę jechać. Doktor Aleksandra Wąsowicz-Peinado, japonistka, językoznawczyni, Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego. Bardzo dziękuję. Dziękuję, było mi bardzo miło. Ciąg dalszy Studia Wiedzy w naszym podcaście.