Postawa na brak czasu w edukacji
Jak to zrobić, skoro nie ma czasu. Albo lepiej: gdyby na przeprowadzenie przedmioty było 10 sekund to na czym się skupić? Inaczej, jeśli określać skuteczność przeprowadzonych zajęć, to co powie o niej najwięcej. Odpowiedzią dla mnie na teraz jest postawa. To ją można najszybciej zakomunikować, to jej wytworzenie świadczy dla mnie o skuteczności uczenia. I oczywiście nie chodzi mi o kształcenie jednakowo myślących ludzi (czyli o treść postawy), a raczej o głębokość i stanowczość postaw.
Autor opisuje problem braku czasu w edukacji i swoje doświadczenie z tym problemem.
Autor opisuje, co to jest postawa i dlaczego jest ona ważna w edukacji.
Autor omawia różne postawy, które mogą występować w edukacji, zarówno u nauczycieli, jak i uczniów.
Autor przedstawia, jak postawa może pomóc w edukacji, nawet w sytuacjach braku czasu.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Jak to zrobić, skoro nie ma czasu. Albo lepiej: gdyby na przeprowadzenie przedmioty było 10 sekund to na czym się skupić? Inaczej, jeśli określać skuteczność przeprowadzonych zajęć, to co powie o niej najwięcej. Odpowiedzią dla mnie na teraz jest postawa. To ją można najszybciej zakomunikować, to jej wytworzenie świadczy dla mnie o skuteczności uczenia. I oczywiście nie chodzi mi o kształcenie jednakowo myślących ludzi (czyli o treść postawy), a raczej o głębokość i stanowczość postaw.