Jak stresować uczniów, żeby ładnie rośli
Zmiana w rozumieniu stresu to zmiana w kontakcie ze światem. Stresowanie się jest bardziej jak umiejętność pływania niż przetrwania w płomieniach. Poza tym badania pokazują, że to nie stres, a nastawienie do niego nas niszczy, a tu mamy dużo do zrobienia z konceptem zawłaszczonym przez koncerny tytoniowe... McGonigal, K. (2016). Siła stresu: jak stresować się mądrze i z pożytkiem dla siebie (K. Rojek, Tłum.). Wydawnictwo Helion. https://www.storytel.com/pl/pl/books/siła-stresu-jak-stresować-się-mądrze-i-z-pożytkiem-dla-siebie-2415953?appRedirect=true
Podróżnicy opisują koncepcję stresu i jej wprowadzenie przez Selima.
Analiza metod badania stresu i ich ograniczenia.
Wyjaśnienie roli oksytocyny w reakcjach na stres i jej niezależność od płci.
Analiza stresu jako umiejętności i konsekwencji jej zastosowania.
Rozważania nad rolą uczciwości w edukacji i jej wpływem na doświadczenia stresu.
Podsumowanie i refleksja na temat stresu w edukacji i jego konsekwencji.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Zmiana w rozumieniu stresu to zmiana w kontakcie ze światem. Stresowanie się jest bardziej jak umiejętność pływania niż przetrwania w płomieniach. Poza tym badania pokazują, że to nie stres, a nastawienie do niego nas niszczy, a tu mamy dużo do zrobienia z konceptem zawłaszczonym przez koncerny tytoniowe... McGonigal, K. (2016). Siła stresu: jak stresować się mądrze i z pożytkiem dla siebie (K. Rojek, Tłum.). Wydawnictwo Helion. https://www.storytel.com/pl/pl/books/siła-stresu-jak-stresować-się-mądrze-i-z-pożytkiem-dla-siebie-2415953?appRedirect=true