Mamo, boję się... #8
W Twoim pokoju coś jest. Coś musi być, przecież szafa sama by się nie otworzyła. Przecież zasłony nie ruszają się w środku nocy. Przecież ten kształt na krześle musi być potworem, prawda? A każde skrzypnięcie desek, każdy ruch wśród cieni oznacza, że cokolwiek się na Ciebie czai, nieubłaganie się zbliża. A mama i tata tak smacznie śpią...Jako dzieci wszyscy baliśmy się kilku bardzo uniwersalnych zjawisk. Ciemność, potwory, dzikie zwierzęta. Co stało się z tym strachem? Czy wyewoluował w coś większego, bardziej skomplikowanego? A może skurczył się do mikroskopijnych rozmiarów, zastąpiony czymś zupełnie innym? I, co najważniejsze - skąd on się w ogóle wziął?W ósmym odcinku Paranautów Iga i Maciek postarają się odpowiedzieć na te i więcej pytań związanych z naszymi strachami z dzieciństwa. Czy wszyscy baliśmy się tego samego? Czy płeć i kultura mają wpływ na nasze lęki? Czy dzieci widzą i rozumieją świat inaczej, niż my? Posłuchajcie, a z pewnością poznacie odpowiedzi.Źródła: https://www.youtube.com/watch?v=p6AEP8jTHEMhttps://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00221325.1965.10533109https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30882556/https://psycnet.apa.org/record/2011-04079-005https://psycnet.apa.org/record/1986-00116-001https://www.jstor.org/stable/20150261https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0005791697000244
No i ten zawodnik, ja tutaj bardzo nie chcę przekręcić nazwiska, ale to jest chyba Matthiasen? Matthiasen? On wyznaczył taki czterostopniowy wzorzec poznawczy, który się pokazuje, kiedy dziecko widzi coś, Co może być paranormalne? Po pierwsze, następuje zaburzenie poznawcze. To jest język psychologiczny, ja nie jestem w żaden sposób doświadczony psychologią, więc możecie powiedzieć, że to jest źle przetłumaczane przeze mnie i pewnie będzie, ale zaburzenie poznawcze polega na tym, że pierwsza reakcja na doświadczenie, które może nie być wcale logicznie wytłumaczalne, I to wywołuje już początkowe uczucie dezorientacji i niepokoju. Później, jak już nastąpi to spotkanie z tym czymś, to zaczyna się walka o kontrolę poznawczą.
No i skąd się to bierze? Skąd się w ogóle bierze to załamanie, w którym dziecko może uwierzyć w coś paranormalnego? Może się to brać z wpływu traumatycznych doświadczeń w dzieciństwie. Bo oczywiście w psychologii wszystko skupia się dookoła tego, co było za młodu. W innym już badaniu z 2019, które się opierało na tym badaniu Matthiasena, pojawia się wywiad z dziećmi. I te dzieci tłumaczyły, to jest nie ta sama grupa badawcza, ale ten sam wiek grupy badawczej. Pojawiło się badanie tego, co najczęściej występuje paranormalnego wśród tych dzieci. No i 58% to było poczucie obecności. że coś gdzieś jest, coś gdzieś się pojawiło i to już napawa strachem to dziecko. Później są sny prorocze 56%, telepatia 41%, doświadczenia mistyczne bardzo szeroko zwane 40%, zjawiska związane z duchami i wizjami 38% i wyjście poza ciało 25%.
To już są procenty wyznaczone z osób, które przyszły na to badanie mówiąc wprost, że boją się rzeczy paranormalnych. I ten badacz to jest Pary, który się wzorował na Matthiasenia. Wyznaczył pewnego rodzaju zależność i ona się oczywiście wiąże z dzieciństwem. Iga, jeżeli nie masz problemu z takim pytaniem, możesz oczywiście nie odpowiedzieć i wtedy to wytniemy. Czy powiedziałabyś, że twoi rodzice mieli bardziej elastyczny czy jednak surowy styl wychowywania? Elastyczny. To bardzo dobrze pokrywa się z tym, co mówił Paryn. Bo wyniki pokazały, że osoby wychowywane przez elastycznych i otwartych rodziców częściej miały doświadczenia paranormalne. Czyli można stwierdzić, że dzięki moim rodzicom teraz nasi słuchacze słuchają paranautów, tak? Tak, oczywiście.
Ja sobie to w ten sposób tłumaczę, że na przykład pies patrzy się w jakiś punkt, czy kot. One po prostu mają mocniejsze zmysły, więc słyszą też rzeczy, których my nie słyszymy, albo widzą na przykład jakieś subtelności w świetle, których my Ale kto wie, kto wie, kto wie... Jak wspominałaś o tej kurtynie pod prysznicem, która swoją drogą absolutnie nie powinna istnieć, to jest najgorsza rzecz na świecie, no to znowu można sobie wrócić do tego badania Matthiesena, który mówił właśnie o tym wzorcu poznawczym, no bo pojawia się sygnał czegoś, co jest w pewien sposób niewytłumaczalne. Oczywiście można podejść do tego w taki sposób, że, no nie wiem, może był jakiś ruch powietrza, ta kurtyna się ruszyła, No ale w takim wypadku nie myślimy logicznie i to już nie jest nawet kwestia tego, że to jest dziecko, tylko jakbym ja zobaczył coś takiego, też bym się tego przestraszył, bo to jest jednak rzecz, która nie dzieje się na co dzień i która może sugerować bardzo jasno właściwie, że ktoś za tą kurtyną stoi.
Pokazano wszystkie 4 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Iga Chmielewska wprowadza temat odcinka, mówiąc o swoim strachu przed dziećmi.
Maciek Cymbrykiewicz przedstawia naukowe badania strachu dzieci, omawiając teorie i wyniki z badania Hagmana, Maurera, Murisa i Arindela.
Maciek omawia teorie atawistycznego strachu przed drapieżnikami, wskazując na koncept Uncanny Valley.
Iga i Maciek debatują o wybranym temacie dla kolejnego odcinka, zdecydowując się na temat wampirów.
Iga opowiada o powtarzającym się senie z dzieciństwa, w którym widziała się z ostrymi zębami, spowodowanym przez Melodyjkę z Koziołka Matołka.
Maciek omawia badania strachu u dzieci, podkreślając różnice w strachach w różnych wiekach i teorie atawistyczne.
Maciek omawia teorie atawistyczne strachu przed śmiercią, podkreślając, że ten strach może się zmieniać w wieku.
Maciek opowiada o swoim nawracającym senie z dzieciństwa, w którym tonął w kałuży, spowodowany przez ciemność i utonienie.
Maciek i Iga debatują o strachu przed owadami, omawiając różne doświadczenia i teorie powodujące ten strach.
Rozmowa kontynuuje omówienie badań dotyczących strachu u dzieci, analiza historii paranormalnych z dzieciństwa oraz test FSS-3, który ocenia strachy dzieci.
Podczas odcinka wykonano test FSS-3, który ocenia strachy dzieci, omówiono wyniki i opowiadano o własnych strachach.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
W Twoim pokoju coś jest. Coś musi być, przecież szafa sama by się nie otworzyła. Przecież zasłony nie ruszają się w środku nocy. Przecież ten kształt na krześle musi być potworem, prawda? A każde skrzypnięcie desek, każdy ruch wśród cieni oznacza, że cokolwiek się na Ciebie czai, nieubłaganie się zbliża. A mama i tata tak smacznie śpią...Jako dzieci wszyscy baliśmy się kilku bardzo uniwersalnych zjawisk. Ciemność, potwory, dzikie zwierzęta. Co stało się z tym strachem? Czy wyewoluował w coś większego, bardziej skomplikowanego? A może skurczył się do mikroskopijnych rozmiarów, zastąpiony czymś zupełnie innym? I, co najważniejsze - skąd on się w ogóle wziął?W ósmym odcinku Paranautów Iga i Maciek postarają się odpowiedzieć na te i więcej pytań związanych z naszymi strachami z dzieciństwa. Czy wszyscy baliśmy się tego samego? Czy płeć i kultura mają wpływ na nasze lęki? Czy dzieci widzą i rozumieją świat inaczej, niż my? Posłuchajcie, a z pewnością poznacie odpowiedzi.
Źródła:
https://www.youtube.com/watch?v=p6AEP8jTHEM
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00221325.1965.10533109
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30882556/
https://psycnet.apa.org/record/2011-04079-005
https://psycnet.apa.org/record/1986-00116-001
https://www.jstor.org/stable/20150261
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0005791697000244