Mentionsy Mentionsy
Maszyny i Ludzie
Maszyny i Ludzie

#13 Humanista zanurzony w technologii - David Sypniewski

01.02.2024 ·1 godz 23 min · 13 rozdziałów

W rozmowie z Davidem posłuchasz: Dlaczego kreatywność może być jedną z najważniejszych umiejętności przyszłości i jak ją pielęgnować Czy warto uczyć dzieci kodowania i jak to robić O projekcie badawczym, którego celem jest sprawdzenie, czy człowiek może zakochać się w bocie Dlaczego teatr może być przydatnym medium do lepszego zrozumienia otaczającej nas cyfrowej rzeczywistości Nagranie zrealizowano w studio ⁠⁠https://freerangeproductions.eu/⁠ ⁠⁠https://maszynyiludzie.pl/⁠⁠⁠ Śledź podcast na: ⁠⁠⁠⁠⁠Facebook⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠⁠⁠ Napisz do mnie na adres: ⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]

Wprowadzenie i przedstawienie Davida Sypniewskiego

Piotr Wójcik przedstawia Davida Sypniewskiego, projektanta i korepetytora sztucznej inteligencji, z podkreśleniem jego dwojga pasji: technologii i sztuki.

1:59
Krótka biografia i motivacja Davida

Dawid opisuje swoją ścieżkę życiową, od kulturoznawcy do projektanta, a następnie do fascynacji technologią i systemami.

4:31
Obawy i dyskusje na temat sztucznej inteligencji

Dawid omawia obawy społeczne związane z sztuczną inteligencją, podkreślając brak pozytywnych dyskusji na ten temat.

1:22
Antropomorfizacja i kreatywność

Dawid i Piotr Wójcik omawiają kreatywność jako kluczową umiejętność, podkreślając jej złożoność i znaczenie dla przyszłości.

8:26
Projekt fotograficzny z wykorzystaniem sztucznej inteligencji

Dawid opisuje projekt fotograficzny z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, omawiając zagadnienia autorskie i twórczości.

8:12
Wyzwania rodzicielstwa i edukacji dzieci

David Sypniewski omawia wyzwania związane z edukacją dzieci w cyfrowej epoce, podkreślając ważność fizycznej aktywności i kontaktu ludzkiego.

20:06
Technologia i duchowość w kontekście sztucznej inteligencji

David Sypniewski omawia z asystentem korzyści i zagrożenia związane z użyciem asystentów AI jako mentorów duchowych, podkreślając konieczność zrozumienia i kontrolowania algorytmów.

7:25
Technologia jako odpowiedź na problemy w edukacji

Rozmowa skupia się na kryteriach oceny, czy technologia jest odpowiednią odpowiedzią na konkretne problemy, przykładowo w kontekście budzaka dla dzieci, podkreślając konieczność etycznej i odpowiedzialnej implementacji technologii.

7:14
Etyka projektowania w kontekście biznesu i edukacji

David Sypniewski i asystent omawiają etykę projektowania w biznesie i edukacji, podkreślając konieczność przewidywania i minimalizacji negatywnych skutków technologii.

3:30
Zmiany w korporacjach i ekologia

Rozmowa skupia się na zmianach w korporacjach, które stają się bardziej zielone, oraz na roli edukacji w przekonywaniu konsumentów do wyboru produktów o wyższej jakości.

1:25
Badania nad zakochaniem się w botach

David Sypniewski opisuje projekt badawczy Lovebot, który badania, czy ludzie są w stanie zakochać się w botach, podkreślając konieczność etycznej i naukowej kontroli.

4:36
Technologia i emocje w relacjach międzyludskich

David Sypniewski opowiada o badaniach nad relacjami międzyludskimi z botami, w tym przypadku o historii kobiety, która stworzyła boty na podstawie rozmów z zmarłym przyjacielem. Rzeczona odrzucała propozycje firmy, która próbowała zablokować takie relacje, ale ponownie je umożliwiała w opłacalnej formie.

6:10
Warsztaty Teatru Cyborga

David Sypniewski opisuje warsztaty Teatru Cyborga, gdzie badania nad wpływem technologii na ciało i tożsamość ludzka są przekształcane w teatralne eksperymenty, a teatralne haseły, takie jak ołtarz i ciało sztucznej inteligencji, są używane do zrozumienia relacji międzyludzkich z botami.

7:16

Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.