Mentionsy Mentionsy
Baj Example
Baj Example

73. Zakazami nie ochronisz dziecka w sieci. Mateusz Chrobok o uczeniu się w czasach AI

14.09.2026 ·52 min 51 s · 13 rozdziałów

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): wydawnictwoelement.pl/newsletter/ Czego uczyć dzieci, skoro nie wiemy, jak będzie wyglądał świat, w którym będą pracowały? I jak je chronić w sieci, skoro i tak obejdą każdą Twoją blokadę? Kiedy nasze dzieci spędzają czas przed ekranami, boimy się, że się uzależnią albo nie rozwiną kompetencji społecznych. Z drugiej strony wiemy, że nowe technologie będą ich przyszłością w pracy. Jak mądrze wprowadzać dziecko w świat sztucznej inteligencji i nie zostawiać go w nim samego?  Naszym gościem jest Mateusz Chrobok — ekspert od sztucznej inteligencji i cyberbezpieczeństwa, twórca platformy edukacyjnej uczmnie.pl i autor serii „Trzy minuty o AI". Razem z Katarzyną Kierzek, psycholożką i psychoterapeutką poznawczo-behawioralną, przygotował kurs „Dziecko w sieci: Instrukcja obsługi".Mateusz pokazuje, jak nauczyć dziecko korzystania z nowoczesnych narzędzi, tak jak uczymy je używać noża. Odpowiada również na pytanie o to, czego powinniśmy uczyć dzieci wobec niepewnej przyszłości.W naszej rozmowie usłyszysz między innymi:jakie zabezpieczenia wyłączasz, kiedy przy zakładaniu konta wpisujesz dziecku starszy rok urodzenia,dlaczego kontrola rodzicielska zainstalowana po cichu potrafi zaszkodzić bardziej niż jej brak,jak przestawić AI z trybu odrabiania lekcji w tryb nauczyciela, który pomaga dziecku się uczyć, zamiast je wyręczać,czego uczyć dziecko, żeby odróżniało treść wartościową od śmieciowej,co zrobić, kiedy dziecko zaczyna traktować czatbota jak przyjaciela.Jeśli dynamiczny rozwój sztucznej inteligencji budzi w Tobie niepokój, Mateusz uważa, że to bardzo dobrze: Zachęcam was wszystkich do niepokoju, bo można go wykorzystać, żeby się nauczyć i mądrze korzystać z tego noża.🔗 LinkiKurs „Dziecko w sieci: Instrukcja obsługi" — Mateusz Chrobok i Katarzyna Kierzek:https://links.wydawnictwoelement.pl/10070Platforma "Ucz mnie": https://links.wydawnictwoelement.pl/10077Common Sense Media — oceny gier, filmów i seriali: https://links.wydawnictwoelement.pl/1007CKen Robinson, wystąpienie TED „Czy szkoły zabijają kreatywność?": https://links.wydawnictwoelement.pl/1007HKen Robinson, „Kreatywne szkoły": https://links.wydawnictwoelement.pl/1007MSprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl Obserwuj nas na:FacebookuInstagramieYouTube

Wprowadzenie i przedstawienie gościa

Host przedstawia gościa, Mateusza Chrobka, i od razu przechodzi do omówienia problemu edukacji w czasach AI.

2:43
Serken Robinson i jego teorie o edukacji

Host omawia teorie Serkena Robinsona na temat przestarzałości publicznej edukacji i jej niezdolności do przygotowania dzieci na przyszłość.

3:18
Adaptacja do zmieniającego się świata

Mateusz Chrobok omawia potrzebę adaptacji do zmieniającego się świata i roli krytycznego myślenia w edukacji.

1:01
Rola nauczycieli i narzędzi edukacyjnych

Chrobok omawia rolę nauczycieli i narzędzi w edukacji dzieci, podkreślając potrzebę krytycznego myślenia.

2:14
Zagrożenia związane z dostępem do technologii

Host i Chrobok omawiają zagrożenia związane z dostępem dzieci do technologii, takich jak AI i mediów społecznościowych.

2:15
Kurs dla rodziców

Chrobok opisuje kurs dla rodziców, który ma na celu pomóc im w nauczaniu dzieci korzystania z technologii.

4:35
Rola rodziców i kontrakt z dzieckiem

Host i Chrobok omawiają rolę rodziców w nauczaniu dzieci korzystania z technologii i propozycje na temat kontraktu z dzieckiem.

2:02
Technologie kontrolujące rodzicielskie

Chrobok omawia technologie kontrolujące rodzicielskie i ich zasady użycia.

2:07
Zakazy telefonów w szkołach

Host i Chrobok omawiają zagadnienie zakazania telefonów w szkołach i propozycje na temat alternatywnych rozwiązań.

2:37
AI jako towarzysz

Chrobok omawia zagrożenia związane z uzależnieniem się od AI i potrzebę monitorowania interakcji dzieci z takimi narzędziami.

3:45
Bezpieczeństwo korzystania z AI

Rozmowa skupia się na zasadach bezpieczeństwa korzystania z sztucznej inteligencji i mediów społecznościowych, w tym konieczności kontroli rodzicielskiej i edukacji dzieci.

4:54
Kompetencje relacyjne

Wspomniany jest problem utraty kompetencji relacyjnych przez dzieci, które mogą zbyt łatwo uzależnić się od sztucznej inteligencji.

4:22
Edukacja i adaptacja

Rozmowa skupia się na potrzebie edukacji dzieci w czasach sztucznej inteligencji, z podkreśleniem adaptacji i rozwijania specjalistycznych umiejętności.

15:23

Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.