Mentionsy
Majchrowska | Dyplom się już nie opłaca?
Ile dziś wartjest dyplom wyższej uczelni? Czy studia w Polsce wciąż zwiększają zarobki, czypremia za wykształcenie systematycznie maleje? Zapraszają: Patrycja Maciejewicz(Gazeta Wyborcza) i Joanna Tyrowicz (GRAPE).
W rozmowie z Aleksandrą Majchrowską analizujemy,jak zmienia się wycena dyplomu na polskim rynku pracy, dlaczego różnice płacmiędzy absolwentami a osobami bez studiów maleją oraz jak wpływają na to płacaminimalna, struktura gospodarki i cyfryzacja.
Czy rynek pracy jest w stanie wchłonąć blisko 300tysięcy nowych absolwentów rocznie? Czy uczelnie powinny kształcić wąskozawodowo, czy rozwijać kompetencje ogólne? Dlaczego sektor publiczny oferujeniższą premię za wykształcenie niż sektor prywatny? I skąd biorą się różnice wwycenie dyplomu kobiet i mężczyzn?
Rozmawiamy o tym:
• dlaczego premia za wyższe wykształcenie w Polscespada
• jak wzrost płacy minimalnej wpływa na zarobkispecjalistów
• czy doświadczenie zawodowe traci na wartości
• czym jest substytucyjność na rynku pracy
• dlaczego młodzi pracownicy coraz częściej czująfrustrację na starcie kariery
To rozmowa o inwestycji w edukację i jej stopiezwrotu. O tym, czy studia są dziś przepustką do wyższych zarobków, czy tylkojednym z wielu elementów układanki.
🕰️ CZASÓWKA:
- Intro
- Czydyplom jest dziś jeszcze coś wart?
- Czystudia wyższe się opłacają?
- Danedotyczące struktury zatrudnienia
- Danedotyczące absolwentów i absolwentek
- Czypremia za wykształcenie się kurczy?
- Czyświadomość o rynku pracy jest powszechna?
- Apka dowynajmu pracowników
- Czysektor publiczny docenia wykształcenie?
- Na ilewykonywana praca wykorzystuje umiejętności uzyskane na studiach?
- Liczbaodcinka / Outro
🎙️ Gościni:Aleksandra Majchrowska
Profesor UniwersytetuŁódzkiego. Jej badania naukowe dotyczą przede wszystkim rynku pracy, wszczególności regionalnych aspektów rynków pracy, elastyczności zatrudnieniaoraz skutków wzrostu płacy minimalnej.
https://www.uni.lodz.pl/pracownicy/aleksandra-majchrowska
🕹️ Montaż: Maximillian Nosal
Rozdziały (10)
Podstawowe wprowadzenie do tematu i omówienie zmiennych wartości dyplomu w Polsce.
Analiza premii za wykształcenie w Polsce w porównaniu do Stanów Zjednoczonych i trendów spadku premii.
Opis metodologii badań i omówienie problemów związane z dostępem do danych w Polsce.
Porównanie premii za wykształcenie kobiet i mężczyzn oraz omówienie skali tych różnic.
Analiza substytucyjności kobiet z wyższym wykształceniem w stosunku do kobiet z wyższym wykształceniem oraz porównanie z mężczyznami. Podkreślenie wzrostu substytucyjności kobiet w ciągu ostatnich 20 lat.
Analiza wzrostu płac minimalnej i jej wpływ na premie za wykształcenie. Omówienie koncentracji wynagrodzeń i zmian w rozkładzie wynagrodzeń.
Diskussja na temat wartości starego i nowego dyplomu. Analiza wpływu dostępu do wyższej edukacji na rynek pracy i frustracji absolwentów.
Analiza roli uczelni w obecnych czasach i pytanie o odpowiedzialność uczelni za zawodowe perspektywy absolwentów. Omówienie frustracji absolwentów i premii za wykształcenie.
Rozmowa opisuje platformową pracę w retailu i wpływ substytucyjności pracowników na premię za wykształcenie.
Analiza premii za wykształcenie w sektorze publicznym w porównaniu do prywatnym i jej zmiany wraz z rosnącą substytucyjnością pracowników.
Szukaj w treści odcinka
I Patrycja Maciejewicz z Gazety Wyborczej.
Jakby patrzyłam na moje wynagrodzenie, moje wynagrodzenie zasadnicze, które jest właśnie na poziomie średniej krajowej, bo to jest wynagrodzenie zasadnicze profesora uczelni, to jest około 8 z kawałkiem, już nie pamiętam, plus oczywiście jakieś tam premia za wysługę lat i tak dalej.
Natomiast zaczęłam patrzeć z punktu widzenia osoby z wykształceniem wyższym, dlaczego zarabia tak mało w stosunku np. do płacy minimalnej.
Czyli ta premia za wykształcenie jest w Polsce niższa niż w innych krajach Unii Europejskiej.
I skupimy się na 99,5% populacji, to za wzrostem nierówności dochodów w ciągu ostatnich tam 50 lat, od połowy lat 70 do teraz, stoją dwa główne nurty i jednym z nich jest właśnie rosnąca premia za wykształcenie, czyli premia, tzw. college premium, czyli za to, że masz, no po naszemu raczej licencjat niż magisterium najczęściej.
Lepiej.
Nie wiem czy dobrze, ale lepiej.
To co miałam na myśli, to to, że najlepsze, najbardziej wiarygodne dane o wynagrodzeniach w Polsce, to są dane z badania przedsiębiorstw zatrudniających co najmniej 10 osób i więcej.
Na pewno nabywa istotnych w swoim zawodzie umiejętności, ale to nie jest dokładnie taki sam rodzaj potencjału zawodowego tych osób, więc nie można tej premii tak bezpośrednio interpretować, jak na początku próbowałam Molę podpuścić, żeby nam powiedziała ile zarabiasz na tym, że zainwestujesz w wyższe wykształcenie, ale jest to niezłe przybliżenie, to znaczy to nie będzie więcej.
Czyli ta kategoria przeciętnej może być miejscami myląca z tych powodów, które wymieniłam, być może jeszcze jakichś innych dodatkowych, ale daje nam punkty odniesienia na średniej.
Tak, one kończą różne kierunki, to może być ekonomia, biznes i zarządzanie, finanse i tak dalej.
Te stawki kobiet z wyższym wykształceniem w mniejszym stopniu różnią się od kobiet z niższym wykształceniem, bo z perspektywy płac wynika, że ich praca jest bliższym substytutem jedna drugiej.
J.D.
Ja nie wiem, czy wy znacie te dane GUS-u, które GUS od kilku, no właściwie już od ponad roku, pokazuje dotyczące rozkładu wynagrodzeń w gospodarce polskiej.
70% zatrudnionych w gospodarce narodowej pracuje i otrzymuje wynagrodzenie nie wyższe niż dwukrotność płacy minimalnej.
Jak sobie przypominam te dane z rozkładu wynagrodzeń to mediana rozkładu wynagrodzeń to jest to chyba 50% płacy minimalnej, czyli połowa, jeżeli dobrze pamiętam, połowa zatrudnionych w gospodarce narodowej zarabia nie więcej niż 150% minimalnej.
Brak informacji właściwej.
Jest taki, nie używam zazwyczaj nazw marek, ale jest taki Uber dla pracowników retailu, czyli sprzedaży detalicznej.
W drugiej sieci handlowej, a trzeciego dnia w drogerii czy w sklepie sportowym na obsługę kasy fiskalnej.
Tak, czyli ten wybór pracodawców jest zdecydowanie mniejszy z punktu widzenia teorii monopersonistycznej.
W większości gospodarek jest raczej mniej niż więcej.
I zadaję sobie pytanie, po co ja przez te trzy lata czy przez pięć lat uczyłem się tych rzeczy, których się uczyłem, skoro one nie przydają mi się w pracy zawodowej.
Ostatnie odcinki
-
Ekonometria, czyli kto ma rację
17.06.2026 03:00
-
Majchrowska | Dyplom się już nie opłaca?
12.06.2026 03:02
-
Nierówności, czyli jak dzieli się dobrobyt
10.06.2026 03:09
-
Kubicki | Więźniowie czwartego piętra
05.06.2026 03:13
-
Handel. Cena otwartego świata.
03.06.2026 03:56
-
Mazurek | Czego legalizacja aborcji może nauczy...
29.05.2026 03:06
-
Praca. Cena czasu człowieka.
27.05.2026 03:22
-
Myck | Dane kontra intuicja, czyli jak bada się...
22.05.2026 03:13
-
Budżet. Rachunek za państwo.
20.05.2026 03:07
-
Wójcik | Finansowe centra świata
15.05.2026 03:03