Mentionsy

AI jednak obnaża w całej rozciągłości nie tylko to, że czat GPT może spokojnie wyręczyć piszących pracę studentów.

Może dlatego budzą taki lęk po korytarzach rozmaitych wydziałów i wydzialików.

Datafikacji, czyli tego w jaki sposób zjawiska rozmaite społeczno-gospodarcze, polityczne są przetwarzane na dane, jak z tych danych czerpana jest wartość.

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI?

Po co komu AI, skoro jest AI?

Tylko taki, gdzie nie było w ogóle żadnych kwestii krytycznych związanych z AI.

Mówimy o tym wykorzystaniu narzędzi i technologii, tego, jak bardzo głęboko ta technologia wchodzi w rozmaite rzeczy i jak istotne jest to, żeby z tej technologii korzystać.

I na przykład ostatnio, jeszcze jak pracowałam nad końcówką książki, okazało się, że Zotero się zanieczyszcza danymi, które są generowane przez rozmaite LLM-y.

Ale czy wy macie poczucie, że to jest taki moment, kiedy nauka się nie tylko reorganizuje jako praca ze źródłami, czyli to co powiedziałaś Renata, jako pewien płynny proces, no takich powiedziałbym powiązań między technologią, a samą pracą intelektualną naszą, stosowaniem rozmaitych proces, ale też być może w ogóle pojawia się jakieś pytanie,

Po co komu AI, skoro jest AI?