Mentionsy
Raport o stanie świata Dariusza Rosiaka
Raport o stanie świata Dariusza Rosiaka
19.03.2026 16:00

Raport o sztucznej inteligencji - Po co są dziś szkoły?

🔵 Czy szkoła nadąża za światem, w którym uczeń ma w kieszeni narzędzie potrafiące napisać wypracowanie, rozwiązać zadanie z matematyki i podsunąć gotowy plan pracy? Rewolucja sztucznej inteligencji do tej pory najmocniej uderzyła właśnie w edukację. W klasach i na uczelniach pojawiło się nowe narzędzie, które zmienia zasady gry szybciej niż jakakolwiek reforma. Czy to początek końca tradycyjnego modelu nauczania, czy raczej jego nowy etap?


🎓 W 12. odcinku „Raportu o sztucznej inteligencji” pytamy, po co są dziś szkoły. Czy AI stanie się globalnym nauczycielem dla milionów ludzi, czy raczej narzędziem, które utrudni ocenianie wiedzy i pogłębi nierówności? I kto tak naprawdę musi dziś poszerzać wiedzę najbardziej: uczniowie czy nauczyciele?


🏘️ Wybierzemy się także do Przemyśla. Tam historia jednej rodziny pokazuje, jak szybko sztuczna inteligencja weszła do szkolnej codzienności. Uczniowie zaczęli z niej korzystać, zanim nauczyciele zrozumieli, czym właściwie jest. Czy szkoła jest dziś gotowa na tę zmianę, czy tylko próbuje ją nadgonić?


⭐️ Gościem specjalnym odcinka jest Esther Wojcicki – nazywana matką chrzestną Doliny Krzemowej, przez wiele lat także nauczycielka. Co o nowej rewolucji i jej zastosowaniu w szkołach myśli ktoś, kto wychował całe pokolenie wielkich wynalazców i przedsiębiorców, takich jak Steve Jobs z Apple czy Reid Hoffman z LinkedIn?


🇵🇱 Sprawdzamy też, jak rozwój AI wygląda z polskiej perspektywy i jak uczyć efektywnie w cyfrowym świecie.


🐕 Będzie też o cudownym uzdrowieniu psa i o tym, dlaczego koty zawsze spadają na cztery łapy...


Goście:
🟢 Esther Wojcicki – amerykańska dziennikarka i edukatorka, wieloletnia nauczycielka w Dolinie Krzemowej, mentorka młodych innowatorów, nazywana „matką chrzestną” środowiska technologicznego
🟢 Marek Grzywna – nauczyciel informatyki z Torunia, wyróżniony w konkursie Top 50 Global Teacher Prize, promujący nowoczesne metody nauczania i wykorzystanie technologii w szkole
🟢 Iwona Zając – nauczycielka, która na co dzień mierzy się z wyzwaniami wykorzystania AI w klasie i zmianą sposobu pracy uczniów
🟢 Artur Zając – uczeń, przedstawiciel pokolenia, które jako pierwsze uczy się z AI i z AI korzysta


Lektorzy:
Agata Kasprolewicz


Partnerem tego odcinka jest Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych (PJATK)


Rozkład jazdy: 

() Iwona i Artur Zającowie: AI z perspektywy ucznia i nauczyciela

() Co o korzystaniu z AI mówią statystyki

() Esther Wojcicki: czy szkoła przetrwa i jak uczyć efektywnie

() Marek Grzywna: Polska szkoła musi się zmienić

() Mateusz Chrobok: kto wyleczył Rosie?

() Do usłyszenia


---------------------------------------------

Raport o stanie świata to audycja, która istnieje dzięki naszym Patronom, dołącz się do zbiórki ➡️ ⁠https://patronite.pl/DariuszRosiak⁠

Subskrybuj newsletter Raportu o stanie świata ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠➡️ ⁠https://dariuszrosiak.substack.com⁠

Koszulki i kubki Raportu ➡️ ⁠https://patronite-sklep.pl/kolekcja/raport-o-stanie-swiata/⁠ [Autopromocja]

AI Esther Wojcicki Iwono Marka Grzywny Artura Zająca Cunningham Agacie Kasprolewicz Iwona Zając Steve'a Jobsa Wired Paul Cunningham Clot Andrzej Bogucki Chuck GPT BBC

Szukaj w treści odcinka

Wyczyść
Znaleziono 4 wyniki dla "Cunningham"

Australijski przedsiębiorca technologiczny Paul Cunningham zapytał czata GPT jak uratować swojego psa przed rakiem.

Paul Cunningham to weteran uczenia maszynowego, który ma 17 lat doświadczenia na swoim koncie.

Cunningham przejechał 10 godzin samochodem, by w grudniu dotrzeć na pierwszą iniekcję i tu dochodzimy do najważniejszego zastrzeżenia.

Sam Cunningham mówi wprost, nie łudzę się, że to wyleczenie.

Ostatnie odcinki