Mentionsy

Podcasterix
Podcasterix
11.12.2025 10:35

#140 Jak tworzyć mapy historyczne na lekcjach?

W obliczu nieobecności Olka, Kuba i Jacek skupiają się na specyficznym sposobie wykorzystania mapy, wykraczającym poza intuicyjną "mapówkę" (czyli odpytywanie ze wskazywania punktów).

Panowie skupiają się na tworzeniu map przez uczniów jako sposobu do przekazywania i prezentowania wyników ich pracy. To podejście wymaga od uczniów nie tylko odczytywania czy analizy.

W programie omawiane są następujące kluczowe zagadnienia:

Jacek i Kuba wyjaśniają, dlaczego tworzenie mapy nie oznacza po prostu pracy z mapą konturową w duchu odtwarzania (np. zaznaczania granic). Namawiają do spróbowania oddania mapy uczennicom i uczniom, aby to oni zaczęli wyciągać wnioski z tego, co sami zaprezentowali. Poruszają kwestię użycia Map Google do tworzenia własnych linii, warstw i punktów na czystej mapie, a także wykorzystania planów miast (np. Malborka czy Warszawy) do nanoszenia opisów źródłowych (np. przebieg oblężenia lub walk).


Podcast został nagrany 9 grudnia 2025 r. przez Jacka Staniszewskiego i Kubę Lorenca. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami, znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Namawiamy do kontaktu z nami. Wypełnij https://forms.gle/bw4yqNicSmHUiDKz6


Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 1 wynik dla "Europa"

bo tutaj, chociaż też można to wykorzystać, prawda, pokazując, że pewne słowa się jednak unifikują, oprócz niemieckiego fernsein, to nie wiem, pokazuje co innego, ale są takie, właśnie oni też pokazują takie słowa, które nie wiadomo dlaczego, na przykład w jednym z krajów jest kompletnie inaczej, cała Europa mówi jakoś i zawsze się znajdzie jakieś państwo, które ma swoje, ale to jest oczywiście zabawa, tak?