Mentionsy

PTTPB - Wiedza ma znaczenie
PTTPB - Wiedza ma znaczenie
09.07.2026 08:00

Zaburzenia odżywiania. Jak wspierać nastolatki i ich rodziców? Rozmowa z Dagmarą Pietruszewską

Zapraszamy na zapis spotkania autorskiego z Dagmarą Pietruszewską, które odbyło się podczas XI Konferencji PTTPB w Katowicach. Rozmowa prowadzona przez Karolinę Ziegart-Sadowską koncentruje się na dwóch publikacjach poświęconych tematyce zaburzeń odżywiania: poradniku dla rodziców „Anoreksja: między obsesją a kontrolą” oraz książce ćwiczeniowej dla młodzieży „Jeszcze tylko kilogram”. 

Dagmara Pietruszewska, współautorka tych pozycji, wyjaśnia, że powstały one w odpowiedzi na powtarzające się pytania rodziców oraz potrzebę stworzenia narzędzi wspierających proces terapeutyczny. Autorka mocno akcentuje, że poradnik ćwiczeniowy nie zastępuje profesjonalnej psychoterapii, lecz stanowi jej cenne uzupełnienie, wykorzystujące autentyczną historię pacjentki i język dopasowany do nastolatków. 

W trakcie spotkania wyjaśniono również, dlaczego praca z zaburzeniami odżywiania jest uważana za jedną z trudniejszych i z czego wynika lęk terapeutów przed prowadzeniem terapii w tym wymagającym obszarze, wskazując na specyficzne wyzwania w relacji z rodzicami oraz złożoną sytuację pacjenta. 

To spotkanie to nie tylko prezentacja książek, ale przede wszystkim głęboka dyskusja o realiach pracy klinicznej, potrzebach rodzin i sile niesienia pomocy poprzez dzielenie się doświadczeniem.

Dagmara Pietruszewska – certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, psycholożka i pedagożka. Specjalizuje się w psychoterapii zaburzeń odżywiania.

Karolina Ziegart- Sadowska - psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna. Twórczyni Akademii Różnorodności.

Montaż: Eugeniusz Karlov

Rozdziały (4)

1. Zaburzenia odżywiania u późnych nastolatek

Rozmowa o trudnościach w terapii z późnym nastolatkami i ich rodzicami, kiedy pacjenci uzyskują pełnoletność.

2. Autonomia i kontrola

Diskussja na temat równowagi między dążeniem do autonomii a potrzebą kontroli rodziców w terapii z nastolatek.

3. Badania i monitorowanie skuteczności

Rozmowa na temat braku badan i monitorowania skuteczności programu, a także opis metody protokołu Verberna.

4. Spektrum autyzmu

Rozważania na temat pracy z pacjentami w spektrum autyzmu i ich unikalnych potrzeb.

Szukaj w treści odcinka

Wpisz frazę, aby wyszukać treść w transkrypcji tego odcinka