Mentionsy
Naukąt SGH: AI w nauce - pomocnik czy ryzyko dla badań?
Kamil Kuć rozmawia z Tymoteuszem Doligalskim z AI LAB SGH o tym, jak skutecznie i etycznie wykorzystywać sztuczną inteligencję w pracy badawczej. Mówimy o słabościach AI, zagrożeniach w nauce oraz zasadach korzystania z narzędzi AI w dydaktyce i przy pisaniu prac magisterskich.
Szukaj w treści odcinka
Natomiast te wszystkie myśli pochodzą od studenta, a przynajmniej przeszły przez jego refleksję, przez ten jego proces kognitywny, przez tą jego kurację, czy kuratele właśnie idei.
Tak, trzecią rolą jest skrupulatny recenzas, czyli wtedy, kiedy już mamy, mamy właśnie to nasze opracowanie, wszystko jedno, czy to będzie strona, czy to będzie akapit, czy to będzie cały rozdział, możemy zwrócić się do GNI z prośbą albo z poleceniem o zrecenzowanie nam tego
Ale w takim modelu współpracy, w którym głównym graczem, czy głównym agentem, bądź też główną postacią tą pierwszoplanową jest student i jego procesy kognitywne, jego refleksja, jego spojrzenie na dany problem itp.
Ostatnie odcinki
-
Jak uwieść Matkę Ziemię? I co to znaczy być czł...
20.04.2026 21:59
-
Kluby piłkarskie na miejskich garnuszkach – cze...
17.04.2026 04:00
-
Czy ptaki bardziej boją się kobiet niż mężczyzn?
14.04.2026 22:26
-
Kto po wojnie dostał ziemię... i czemu nikogo t...
13.04.2026 21:00
-
AI w służbie polityków. Na ile manipulują nami ...
09.04.2026 21:17
-
Zgłaszasz post. Co dzieje się dalej?
08.04.2026 21:00
-
Język wszystkich Słowian?
06.04.2026 00:12
-
Przedhiszpańskie komiksy Mixteców. Co możemy od...
03.04.2026 11:00
-
Czy Polska może mieć własne rakiety i satelity?...
01.04.2026 11:00
-
Kim są dzisiejsi biegacze? Spojrzenie na Marato...
30.03.2026 11:00