LSE17. Jak mądrze badać efektywność szkoleń online?
Chcesz więcej treści? Zostań patronem > https://patronite.pl/2edu/ Efektywność szkoleń często chcielibyśmy badać jakimiś zaawansowanymi narzędziami, metrykami, a najlepiej sztuczną inteligencją i Big Data, bo przecież są takie modne. W tym przedostatnim odcinku chcę Wam zasugerować proste, ale bardzo skuteczne narzędzia do zbadania tego, czy Ty i szkolenie uzyskaliście rezonas i uzyskaliście efekty. Niestety w szkoleniach biznesowych to działy L&D interesują się efektywnością szkolenia rzadko dając narzędzia uczestnikom. Moim zdaniem warto dać narzędzia ludziom. W odcinku o : ↘️👉👉 szkoleniowych oczekiwaniach, 👉👉 realnych efektach, które można dzięki eLearningowi uzyskać,👉👉 Kirkpatrick i Effect Factor (Przemek Kędzia)👉👉 Strategiczna karta szkolenia👉👉 Poziomy, na których można badać szkolenia👉👉 Model BJ Fogga https://2edu.pl/lse/lse17-jak-madrze-badac-efektywnosc-szkolen-online/
Podstawowe wprowadzenie do tematu i opowieść o piosence z Matplanety.
Opisanie kroków do badania efektywności szkoleń online, w tym wypisywania oczekiwań i oceny efektów.
Przedstawienie różnych modeli badania efektywności szkoleń online, takich jak model Kirkpatricka, model Effect Factor i model Blancharta.
Opis modelu Foga i jego zastosowanie do badania efektywności szkoleń online.
Zakończenie odcinka i zaproszenie do kolejnych odcinków.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Efektywność szkoleń często chcielibyśmy badać jakimiś zaawansowanymi narzędziami, metrykami, a najlepiej sztuczną inteligencją i Big Data, bo przecież są takie modne.
W tym przedostatnim odcinku chcę Wam zasugerować proste, ale bardzo skuteczne narzędzia do zbadania tego, czy Ty i szkolenie uzyskaliście rezonas i uzyskaliście efekty.
Niestety w szkoleniach biznesowych to działy L&D interesują się efektywnością szkolenia rzadko dając narzędzia uczestnikom. Moim zdaniem warto dać narzędzia ludziom.
W odcinku o : ↘️
👉👉 szkoleniowych oczekiwaniach,
👉👉 realnych efektach, które można dzięki eLearningowi uzyskać,
👉👉 Kirkpatrick i Effect Factor (Przemek Kędzia)
👉👉 Strategiczna karta szkolenia
👉👉 Poziomy, na których można badać szkolenia
👉👉 Model BJ Fogga
https://2edu.pl/lse/lse17-jak-madrze-badac-efektywnosc-szkolen-online/