Wysypisko. Edukacja klimatyczna
Edukacja klimatyczna zostanie wprowadzona od września do polskich szkół jako element podstawy programowej. Nie będzie jednak oddzielnym przedmiotem. Zostanie wpleciona w lekcje przyrody, biologii, geografii, czy historii. Za chwilę więcej na ten temat powiemy w Wysypisku. W naszej ekologicznej audycji będzie także o pożarach lasów, suszy i kolejnej odsłonie programu STOP SMOG, dzięki któremu w Katowicach przeprowadzono modernizację 10 budynków.
Niekoniecznie tylko bierni i zasmuceni, nie wiedzący, co robić. Tam jest bardzo dużo też historii pokazujących relację pozytywną człowieka i środowiska młodych ludzi. Wchodzi taka lektura też bardzo ciekawa, a kiedy zniknie pustynia, climate fiction, mówiąca o tym, jak może wyglądać świat, jeśli nic się nie zmieni, dalej będzie ten biznes jak zwykle, wzrościzm, wycinka drzew, jak może wyglądać świat, taki Mad Max można powiedzieć, ale książkowy, więc myślę, że młodym ludziom może się... spodobać. Jest książka Urszuli Zajączkowskiej, patyki i badyle o tym, czego nie widzimy, o roślinach, bo tak naprawdę skupiamy naszą uwagę na zwierzętach głównie i jakby o zwierzętach nam łatwiej mówić, a tutaj mamy także książkę o roślinach.
To nie są wybuchy wulkanów, to nie są zmiany naturalne. To my jesteśmy głównym aktorem wszystkich zmian, takich zmian parametrów Ziemi. Mamy hipersprawczość, którą kiedyś miały wulkany, teraz mają człowiek. Osiągnął ją właśnie przez industrializację, przez wydobycie paliw kopalnych, przez emisję CO2. I tutaj jakby możemy się zaśmiać w twarz osobie, która podważa, czy mówi, że są spory. Niestety mamy teraz takich polityków w czołówce na świecie, którzy po prostu jawnie okłamują, mówią nieprawdę, sieją dezinformację. Mam tutaj na myśli Donalda Trumpa. Myślę, że możemy to powiedzieć tak, bo wprost zmienia chociażby piramidę diety, jakby mówi, że wiatraki wywołują nowotwory, no to nie ma dowodów, tak?
To jest dezinformacja klimatyczna. Więc dezinformacja, krytyczne myślenie, uodparnianie na nią, bo młodzi ludzie muszą być odporni na nią, Ale też poznawanie narracji klimatycznych, pokazanie jak język jest ważny, jak można ten język dobrze używać, żeby przekonywać różne osoby. Na przykład mówiąc o naszym zdrowiu, bo przecież my nie musimy mówić o zmianie klimatu, wystarczy, że powiemy, że nie chcemy chorować. Że nie chcemy być alergikami. Że nie chcemy, żeby kolejne pokolenia umierały na choroby cywilizacyjne. Dlatego też ta edukacja właśnie związana ze zdrowiem jest tak istotna. Wiesz, bardzo mi się podoba. Trochę też zmiana narracji, mam wrażenie, nastąpiła wśród osób, które się zajmują ekologią.
Bo jeszcze kilka lat temu głównie się mówiło o tym, że już po prostu dystopia, lasy bez liści, wiesz, taki po prostu totalny marazm i zagłada. I ja mam takie wrażenie i taką obserwację, że to nas trochę tak też wycofało. Nie za bardzo już chcieliśmy się tą ekologią zajmować, bo byliśmy tym obrazem zmęczeni. A to, co mówisz, to tak jakby po prostu od innej strony podchodzić do tej ekologii. Od naszego codziennego życia, od śniadania, od wstania z łóżka. Tak i bardzo mocno właśnie reforma i ten moduł klimatyczny pokazuje sprawczość młodych ludzi, pokazuje zastosowania, pokazuje, że też technologię można wykorzystać. Niekoniecznie to jest to zło tylko i wyłącznie. No właśnie, mniej się straszy.
Dlatego cieszymy się, że te 10 budynków z zasobów miejskiego przeszło gruntowną modernizację, termomodernizację. Te budynki teraz będą dostosowane w zależności od tego, kto w tych budynkach będzie mieszkał. Dzisiaj są pierwsze efekty, oczywiście mam nadzieję, że nie ostatnie. Nagranie przygotowała Eliza Megger. Wyłowione z ekosieci. przedstawiciele pięciu organizacji związkowych domagają się referendum w sprawie Zielonego Ładu. 20 maja pojadą do Warszawy, by przekonywać senatorów do wyrażenia zgody na rozpisanie przez prezydenta Rzeczpospolitej ogólnokrajowego głosowania.
Pokazano wszystkie 5 dopasowań. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Rozmowa o wprowadzeniu edukacji klimatycznej do szkół, jej cechach i wpływie na młodzież.
Informacje o pożarach lasów i traw, ich przyczynach i konsekwencjach oraz działania strażaków.
Analiza efektów zmian klimatycznych na pożary i rolnictwo, podkreślenie znaczenia klimatu w obecnym sytuacji.
Opis programu Stop Smog i jego efektów, w tym modernizacji budynków komunalnych w Katowicach.
Przedstawienie stanu kryzysu przemysłu spowitym zielonymi nakazami i propozycji referendum związków domagających się głosowania na temat zielonego ładu.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.