Nierówności są dobre czy złe?

do jednych z najwyższych w krajach Unii Europejskiej i że to powoduje lub może powodować w najbliższej przyszłości duże koszty ekonomiczne. To zanim przejdziemy do już takich konkretnych skutków, to uporządkujmy sobie wiedzę. Nierówności to nie jest funkcja ustrony politycznego, więc czego to jest funkcja i co to znaczy, że są nierówności duże, małe, po czym to można poznać? Funkcją jakich zmiennych są nierówności? To bardzo złożone pytanie. Nierówności mają wiele przyczyn, bardzo wiele powodów, począwszy od globalnych procesów gospodarczych, jak np. globalizacja, jak postęp technologiczny, czynniki lokalne, jak np.

No ale ta korekta jest bardzo duża. Mogę dodać, że ta korekta z tytułu właśnie wykorzystania poprawionych danych podatkowych w przypadku Polski jest wydaje się większa niż w przypadku innych krajów Unii Europejskiej. Tutaj pojawiły mi się dwie obserwacje. Po pierwsze, i obie dotyczyły jakiegoś takiego rozjazdu. Po pierwsze powiedziałeś, że oficjalne dane mówią o spadku nierówności, tymczasem wy mówicie o wzroście. A druga rzecz to te oficjalny wynik 30% wskaźnik GIN-iego, to jest wskaźnik, który zapewniałby nam pozycję taką dosyć komfortową w rankingu państw, jeśli chodzi o nierówności. To nie jest dużo. Tylko widzisz, to jest za każdym razem pytanie, co z czym porównujemy, bo to, na co zwracają uwagę w książce panowie i to, co jakby koniecznie musi się przebić do debaty, bo inaczej się będziemy kręcili w kółko po prostu i gonili własne ogon, to jest to, że głównym źródłem wzrostu zmian we wskaźniku nierówności w Polsce nie jest to, co się dzieje na rynku pracy per se.

społeczne preferencje w tej sprawie się muszą jakoś zmaterializować, jest jakiś dyskurs polityczny na ten temat, ale on intelektualnie jest nieciekawy, bo to w ogóle nie jest ta historia do opowiedzenia, tak? Kiedy ludzie myślą o nierównościach, ograniczmy się, że to dochodowych, to myślą sobie o to, czy za równą pracę dostajesz równą płacę. czy możesz dostać równą pracę przy równym talencie, a po drugie, czy za równą pracę dostajesz równą płacę. I teraz jak popatrzymy na tę część funkcjonowania naszego rynku pracy w porównaniu do innych krajów i tak dalej, to przy jego rozmaitych deficytach mniej jest jakoś bardzo dobrze, ale nie mamy jakichś wskazań na razie empirycznych na to, że bardziej niż w innych krajach naszego regionu albo Unii, mniej równo płacimy za to samo.

Absolutnie. To zanim przejdziemy do tych nieedukacyjnych, bo jeszcze takie jedno pytanie. Ale to zapytam. Czy istnieje taki kraj, gdzie są duże nierówności, ale system edukacyjny jest egalitarny? Bo może to można stworzyć? Mimo występowania drożych nierówności. Trochę mogę się wyłgać, że tak powiem. Wydaje się, że takim krajem do niedawna była Polska właśnie. Tak jak mówimy cały czas w tej rozmowie i pokazujemy w książce, nierówności dochodowe na przykład w Polsce są wysokie. Jedne z najwyższych w reju Unii Europejskiej. Natomiast przynajmniej do niedawna pod względem edukacji Polska była dosyć równym, czy jest nadal dosyć równym krajem.

Chcemy, żeby państwo to dostarczało, bo badania pokazują, że To jest ważne, że to jest związane z lepszym zdrowiem dla dzieci. Lepsze zdrowie przekłada się także na ich lepsze szanse ekonomiczne i dochody i zatrudnienie w przyszłości. Wydaje się, że to jest efektywne kosztowo, że powinniśmy coś takiego zapewnić. Wiecie, że Polska jest jedynym krajem w Europie, w sensie w Unii Europejskiej, które o dożywianiu w szkole ma w pomocy społecznej, a nie w edukacji? We wszystkich krajach Unii Europejskiej ta część polityk, która jest związana z zapewnianiem równych szans dzieciom, w tym w szczególności, że jak dziecko jest głodne, to naprawdę trudno mu jest się skupić na... Na nauce to jest element polityki edukacyjnej.