Czy czerwony pasek to relikt przeszłości?

Dzień dobry państwu, dziękuję za zaproszenie. Ćwierć wieku miała tradycja darmowych lodów za świadectwo z paskiem i to dotyczy jednego z punktów w Pszczynie. Chodzi o taką lodziarnię, która miała taką ofertę. Już nie będzie tych darmowych lodów, bo zainterweniowała rzeczniczka praw dziecka. Jak pan to skomentuje? No niestety tutaj z ogromną irytacją i też głębokim niesmakiem obserwujemy to, co się dzieje wokół teraz tutaj budki z lodami, bo to trochę jest tak, że politycy pokłócili się o gałkę lodów, ale jednocześnie też o cały system związany tutaj z edukacją, bo też w kraju, w którym nasz system edukacyjny, też psychiatria dziecięca od lat znajdują się w stanie Od kilku dni głównym tematem naszej debaty publicznej, każdego programu publicystycznego jest tak naprawdę ta afera związana z gałką lodów i czerwonym paskiem.

No i my jako tutaj młodzi ludzie jednak stanowczo sprzeciwiamy się uderzaniu w mały, prywatny biznes przez rzeczniczkę praw dziecka Monikę Horna-Cieślak, bo uważamy, że kierowanie takich urzędowych pizm do lokalnego przedsiębiorcy Za niewinny, tradycyjny gest, który trwał przecież 25 lat, jest przykładem całkowitego chybionego działania państwa i skierowania energii w niewłaściwym kierunku, bo zauważmy tak, że ten przedsiębiorca, ta właścicielka tej lodziarni nie jest odpowiedzialna za konstrukcję polskiego systemu edukacji, nie jest też odpowiedzialna za presję, którą ten system wywiera na młodych ludzi, więc patrząc na tą całą sytuację, na tą całą aferę, no my widzimy tutaj podręcznikowy przykład Podkład edukacyjny grotesk.

Dzień dobry. Zadaniem jest ochrona dzieci, a nie walczenie tutaj z takimi problemami. Spróbujmy przyjąć perspektywę pani rzeczniczki praw dziecka, bo dlaczego w ogóle pojawiła się ta interwencja? Otóż mamy taką tradycję, że przynosimy świadectwo z paskiem, otrzymujemy darmowego loda.

Ale w sytuacji, gdy ja jestem uczniem i dostałem same piątki na koniec roku, a nie szóstki, znaczy po prostu nie zasłużyłem na świadectwo z paskiem, to się mogę poczuć gorszy. Jak pan na to odpowie, na taki argument? I właśnie tutaj cała sytuacja, cały problem, który z tego wynika, pokazuje głębszy problem. I tym głębszym problemem jest ogromna nierówność społeczna, którą generuje dzisiejszy system edukacji. I oczywiście samo tutaj działanie ścigania takiej tutaj jednej lodziarni i wielu też innych zapewne też również w mniejszych miejscowościach, No nie jest takim pełnym wyczerpaniem możliwości właśnie tutaj Rzecznika Praw Dziecka, ale jednak taka sytuacja pokazuje, że jesteśmy jako społeczeństwo przywiązani do archaicznych symboli, selekcji, hierarchizacji uczniów, traktowania na tych lepszych, gorszych.

I to jest porażające jednak, że w państwie, które niemal codziennie tak alarmuje o najróżniejszych kryzysach młodzieżowych, codziennym też, W destrukcyjnym wyścigu szczurów taki relikt w postaci czerwonego paska nadal jest traktowany jako symbol najwyższego sukcesu. Bo rodzice powiedzą dziecku, że biało-czerwony pasek na koniec roku nie definiuje ich wartości, a następnie wspólnie z nimi dorośli Rodzice spędzają wieczory nad elektronicznym dziennikiem licząc, czy to będzie średnia 4,74, która nie jest jeszcze dająca tutaj czerwony pasek, czy jednak 4,75, która ten pasek daje. Więc ta sprzeczność niszczy też nas jako młodych ludzi i naszym zdaniem, jeśli tutaj rzeczniczka praw dziecka chce realnie walczyć

Bo z jednej strony my jako Akcja Uczniowska uważamy, że powinniśmy i to od dawna naprawdę wskazujemy i domagamy się takich zmian, że jednak powinniśmy całkowicie likwidować czerwone paski i też stopniowo zastępować tradycyjny system oceniania też ocenami opisowymi. Ale jednak nie zrobimy tego ścigając poszczególne mniejsze jednostki. Musimy to zrobić jednak projektem ustawy, projektem zmian w edukacji. I myślę, że taka tradycja 25-letnia nie była niczemu winna. Ona się dostosowywała do tego, jak właśnie ta codzienność nasza w systemie edukacji wygląda. A jaka nauka z tego wszystkiego płynie? Już tak bardzo krótko na koniec. No bo chyba pani rzecznik praw dziecka powinna mieć świadomość, jak potężną bronią dysponuje i jak nieproporcjonalne może być jej użycie, gdzie adresuje jakieś pismo do takiej małej lodziarni po prostu.

Tak, myślę, że tutaj taki największy wniosek jednak do wszystkich polityków, wszystkich też instytucji państwowych, jak chociażby Rzecznik Praw Dziecka czy Rzecznik Praw Obywatelskich, żeby zajmować się takimi kwestiami odgórnie i jednak zajmować się kwestiami, które dotyczą też bezpośrednio młodych ludzi i zajmować się nimi systemowo, a też taki wniosek, który płynie do nas jako tutaj Młodych ludzi, ale też dorosłych i do każdej osoby, która jednak wypowiadała się w temacie tej tutaj wielkiej burzy związanej afery z lodami. No to jednak też wniosek, że czerwone paski i średnie oceny nie mają w dorosłym życiu praktycznie żadnego znaczenia. Żaden pracodawca nie zapyta nas o ocenę z biologii czy matematyki na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej. Liczy się praktyka i tej praktyki też w szkole niestety nie doświadczamy. Paweł Mrozek, Akcja Uczniowska. Bardzo dziękuję.