Wolna szkoła – czy to w ogóle możliwe?
Wraz z odejściem poprzedniej ekipy rządzącej, w szkole miało być więcej wolności. Więcej poszanowania praw ucznia. Więcej autonomii dla nauczycieli. Na razie niewiele z tego wyszło. Choć nowa ekipa wymieniła kuratorów oświaty we wszystkich województwach, wciąż szkoły drętwieją ze strachu na myśl o ich wizycie? Kurator jako osoba, która doradza… wolne żarty!!! Nikt tak go nie postrzega. Ważne, żeby wszystko zgadzało się w papierach, żeby nie było się do czego przyczepić, żeby nie było kary. Nawet tzw. ustawa Kamilka, która miała chronić dzieci wywołuje w szkołach popłoch. Gdzie został popełniony błąd. I jak go naprawić? O tym w najnowszym podcaście „Szkoła na nowo” mówi dr Iga Kazimierczyk prezeska fundacji „Przestrzeń dla edukacji”, współtwórczyni kampanii „Wolna szkoła”, pedagożka.
Podczas rozmowy omawia się wolność w edukacji, szczególnie w kontekście Tęczowego Piątku, i analizuje się, czy to jest prawdziwa wolność, czy raczej spokojny oddech dla szkół.
Rozmowa skupia się na zmianach podstaw programowych i ich wpływ na autonomię nauczycieli, podkreślając trudności z implementacją nowych standardów.
Przedmioty takie jak edukacja obywatelska i zdrowotna są omówione w kontekście możliwości większej autonomii i elastyczności w ich implementacji.
Rozmowa skupia się na dyskusji dotyczącej standaryzacji egzaminów i jej wpływ na edukację, podkreślając konflikt między egzaminem a autonomiczną nauką.
Rozmowa omawia rolę kuratorów oświaty i ich wpływ na praktyki szkolne, podkreślając strach przed ich wizytami i brak zaufania w społeczności szkolnej.
Rozmowa skupia się na propozycjach dotyczące kuratoriów oświaty i systemu nadzoru oświatowego, w tym likwidacji tych urzędników i przemyślenia całego systemu.
Rozmowa skupia się na roli rodziców w edukacji i problemach związanych z ich angażem w szkole, takich jak awantury i skargi.
Rozmowa omawia problemy z interpretacją przepisów ustawy Kamilka i ich wpływ na praktyki szkolne, takie jak zakazy kontaktów i potrzeba zdrowego rozsądku.
Rozmowa skupia się na potrzebach budowy nowej oświaty i reformy edukacyjnych, podkreślając potrzebę spojrzenia na fundamenty systemu.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Wraz z odejściem poprzedniej ekipy rządzącej, w szkole miało być więcej wolności. Więcej poszanowania praw ucznia. Więcej autonomii dla nauczycieli. Na razie niewiele z tego wyszło.
Choć nowa ekipa wymieniła kuratorów oświaty we wszystkich województwach, wciąż szkoły drętwieją ze strachu na myśl o ich wizycie? Kurator jako osoba, która doradza… wolne żarty!!! Nikt tak go nie postrzega. Ważne, żeby wszystko zgadzało się w papierach, żeby nie było się do czego przyczepić, żeby nie było kary.
Nawet tzw. ustawa Kamilka, która miała chronić dzieci wywołuje w szkołach popłoch.
Gdzie został popełniony błąd. I jak go naprawić? O tym w najnowszym podcaście „Szkoła na nowo” mówi dr Iga Kazimierczyk prezeska fundacji „Przestrzeń dla edukacji”, współtwórczyni kampanii „Wolna szkoła”, pedagożka.