Edukacja obywatelska zamiast HiT – co zmieni się w szkole?
Od 2025 r. do szkół wejdzie edukacja obywatelska skupiająca się na kształtowaniu postaw obywatelskich młodych ludzi. Nauka ma być bardziej praktyczna, o tematyce części zajęć będą decydować nauczyciele. Czy taka organizacja szkolnych zajęć to wyjątek? A może szkoła po reformie oświaty zapowiedzianej na 2026 r. pójdzie właśnie w tym kierunku? O tym w podcaście „Szkoła na nowo” opowie dr Tomasz Gajderowicz, wicedyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.
Podstawy programy edukacji obywatelskiej i jej różnice do HiT.
Opisanie edukacji obywatelskiej i jej wizji, w tym praktyczne aspekty.
Rozmowa o roli nauczycieli i autonomiczności w implementacji edukacji obywatelskiej.
Rozmowa o implementacji edukacji obywatelskiej w szkołach i jej zastosowaniu w różnych przedmiotach.
Analiza reformy oświaty 2026 i jej wpływ na korelacje między przedmiotami.
Rozmowa o problemach w polskiej edukacji i propozycje rozwiązań, takie jak edukacja włączająca i zmniejszenie wielkości klas.
Analiza potrzeby finansowania edukacji i zmian w polityce gospodarczej.
Końcowe refleksje na temat przyszłości edukacji i jej roli w budowaniu obywateli.
Rozmowa skupia się na profilu absolwenta, który powinien posiadać kluczowe kompetencje, takie jak kognitywne, osobiste i społeczne. Wyjaśniono, że reforma skupi się na zmianie metody oceniania i wdrożeniu nowych systemów oceniania.
Tomasz Gajderowicz omówił problemy z obecnym systemem oceniania i propozycje zmian, takie jak mikro poświadczenia i nowe metody oceniania, które mają przekształcić edukację w praktyczne umiejętności.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Od 2025 r. do szkół wejdzie edukacja obywatelska skupiająca się na kształtowaniu postaw obywatelskich młodych ludzi. Nauka ma być bardziej praktyczna, o tematyce części zajęć będą decydować nauczyciele.
Czy taka organizacja szkolnych zajęć to wyjątek? A może szkoła po reformie oświaty zapowiedzianej na 2026 r. pójdzie właśnie w tym kierunku? O tym w podcaście „Szkoła na nowo” opowie dr Tomasz Gajderowicz, wicedyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.