Stan emocjonalny uczniów w pandemii - jakiego wsparcia potrzebują?

Psycholog Ewinka Małek opisuje wyniki badania emocjonalnego stanu uczniów w szkolnej nauce zdalnej w Szczecinie.

Ewinka Małek opisuje wpływ nauki zdalnej na emocjonalny stan uczniów, szczególnie starszych.

Psycholog analizuje wpływ samotności i braku kontaktu z rówieśnikami na emocjonalny stan uczniów.

Psycholog Ewinka Małek omawia rolę rodziców w organizacji spotkań i wspólnej aktywności dla dzieci.

Psycholog opina, czy dzieci są przygotowane do nauki zdalnej i jak to wpływa na ich emocjonalny stan.

Psycholog Ewinka Małek omawia motywację uczniów, szczególnie młodzieży, do zdawania online zajęć.

Psycholog Ewinka Małek podkreśla, że wyniki matur są lepsze niż przewidywane, mimo trudności nauki zdalnej.

Psycholog Ewinka Małek omawia sygnały alarmowe dla rodziców, które sugerują potrzebę pomocy psychologicznej.

Psycholog Ewinka Małek omawia wpływ nauki zdalnej na uczniów z zaburzeniami emocjonalnymi i socjali.

Psycholog Ewinka Małek kontynuuje omówienie zakłóceń w codziennym życiu nastolatków i stereotypów dotyczące wizyty u psychiatry.

Psycholog Ewinka Małek omawia rolę psychologa jako dorosłego wychowawcy i problem oblężenia w czasie pandemii.

Psycholog Ewinka Małek opisuje reakcje rodziców na wskazania psychologa i problem z przyznaniem się do trudności.

Podsumowanie rozmowy i dziękowanie psychologowi Ewinie Małek.