Marta Markun (ZUS), Krzysztof Wiśkowski (II LO w Tomaszowie)

O tym się mówi Marcin Cecotka. Dzień dobry Państwu. Na początku marca w Zespole Szkół Ponadpodstawowych nr 2 w Tomaszowie Mazowieckim odbył się drugi etap olimpiady. Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych. Ta olimpiada to jest zwieńczenie projektu edukacyjnego Lekcje z ZUS przeznaczonego dla szkół ponadpodstawowych i dziś właśnie o tym sporo będziemy mówić. Z nami pani Marta Markun, koordynator do spraw edukacji i komunikacji społecznej oddziału ZUS w Tomaszowie Mazowieckim. Dzień dobry. Krzysztof Wiśkowski, uczeń II Liceum w Tomaszowie, który przez dwa kolejne lata w olimpiadzie na szczeblu ogólnopolskim wraz z uczniami swojej szkoły zajmował miejsce w pierwszej dziesiątce najlepszych zespołów w kraju. Dzień dobry. Dzień dobry. W ostatniej olimpiadzie na etapie wojewódzkim pan Krzysztof walczył o pierwsze miejsce w dogrywce.

Jak to się skończyło? Skończyliśmy na ósmym miejscu. Rywalizacja była naprawdę zacięta i gdzieś to ósme miejsce... Hej, hej, hej, kolego! Dogrywka Wojewódzka. Przepraszam, pomyliło mi się, usłyszałem. Zrozumiałem rok temu zakończenie ogólnopolskiego etapu. Jeśli chodzi o dogrywkę, przegraliśmy z zespołem z Łodzi bodajże. Przegraliśmy tak naprawdę czasowo, gdzieś ta presja zjadła nas. No niestety tak to już jest. Ale coś mi się wydaje, że o ZUSie i o przepisach i o świadczeniach pewnie wiecie. Więcej niż niektórzy pracownicy Zakładu Ubezpieczeń Społecznych już na tym etapie. Ale o tym jeszcze porozmawiamy. Najpierw pytanie do pani Marty.

Na czym polegają lekcje z ZUS? Czego uczniowie mogą się tam dowiedzieć? Projekt edukacyjny, lekcje z ZUS to są tak naprawdę cztery godziny lekcyjne, które staramy się rozszerzyć, jeżeli tylko nauczyciele dają nam taką możliwość, bądź oni sami chcą je rozszerzyć. Ale cztery godziny lekcyjne w jednym roku szkolnym? Tak. To niewiele. Niewiele, ale bardzo intensywnie. To są cztery podstawowe tematy. Pierwszy to w ogóle czym jest system ubezpieczeń społecznych, bo one się nazywają lekcje ZUS, bo ZUS ten projekt wymyślił, ale zacznijmy od tego, że nie rozmawiamy o ZUSie. Rozmawiamy o systemie ubezpieczeń społecznych. Czyli pierwsza lekcja to takie wprowadzenie czym jest system ubezpieczeń społecznych, skąd on się wziął w Polsce, kto go wymyślił, jaki jest podział kompetencji, kto za co odpowiada.

Na co na to sami uczniowie? Zapytamy pana Krzysztofa Wiśkowskiego. Co sprawiło, co pana tak naprawdę zainteresowało, żeby później zagłębić się w temat i nawet startować w olimpiadzie? Zainteresowanie wynikało chociażby z tego, że po pierwsze po prostu projekt, a w pierwszej lekcji już zdążyłem się przekonać, że interesuje mnie ten temat, że po prostu wiem, że kiedyś w przyszłości też będę jakby z ZUS-em współpracował. Że nie ma wyjścia. Nie ma wyjścia. I tak naprawdę jeśli się zainteresuję tym wcześniej, to będą tylko z tego benefity. Czy te lekcje, pani Marta powiedziała, że to są cztery lekcje w jednym roku szkolnym, czy one mogą się rzeczywiście przydać po zakończeniu edukacji w szkole średniej?

Natomiast w ogóle wystartowaliśmy w 2014 roku z tym pomysłem. I te lekcje prowadzone są przez pracowników ZUS-u? Szkolimy nauczycieli. Nauczyciele, którzy są z nami od lat w projekcie. Część tych lekcji prowadzą sami. Oczywiście jesteśmy dla uczniów pewną atrakcją. Przynajmniej tak nam mówią nauczyciele, że jesteśmy dla nich pewną atrakcją. Zawsze jak ktoś przychodzi z zewnątrz, to się go inaczej słucha i tam poopowiada. Więc korzystają z naszej pracy. Ale nauczyciele, którzy podchodzą do projektu po raz pierwszy, Proszą nas po prostu, żeby sami chcą zobaczyć, jak można o tym opowiadać, jak te lekcje można poprowadzić. Dostarczamy wszystkie materiały dydaktyczne, tak, czyli dostarczamy podręczniki dla uczniów, dostarczamy podręczniki dla nauczycieli, są multimedialne prezentacje, filmy, mnóstwo materiałów, z których ci nauczyciele mogą korzystać.

Oczywiście nie ma, jeżeli spojrzymy na to, że żadna szkoła nie ma przymusu przystąpienia do lekcji z ZUS-em, do tego projektu, to popatrzymy na to jako projekt dobrowolny. Natomiast ci nauczyciele, którzy decydują się rozszerzyć edukację, nauczanie o biznesie, o tę część dotyczącą systemu ubezpieczeń społecznych, no to realizują ten projekt w pełni. Musimy mieć zrealizowane cztery lekcje, żeby móc przystąpić do olimpiady. A jak zachęcić dyrekcję takich szkół, żeby ich szkoły przystąpiły do tego programu? Uśmiechnąć się, przyjść, opowiedzieć, poprosić. Bardziej chyba trzeba przekonać do tego nauczycieli niż dyrektorów, bo dyrektorzy bardzo chętnie przystępują do różnych projektów edukacyjnych.

Młodzież jeszcze czyta komiksy? Tak, tak, komiksy naprawdę uwielbiam. No i jeśli chodzi o takie fakty, że ZUS jest już starszą instytucją, już ma ponad 90 lat, to jest na pewno ciekawy fakt. To pytanie do Pani Marty. Zakładając, że jakaś szkoła chce przystąpić do tego projektu edukacyjnego Lekcje z ZUS, to jak może to zrobić? Jak i gdzie można zgłosić uczniów szkoły do projektu edukacyjnego? Na stronie Zakładu Ubezpieczeń Społecznych, czyli www.zus.pl w zakładce edukacja jest lista wszystkich takich pracowników jak ja, czyli koordynatorów do spraw komunikacji społecznej i edukacji. I tam są również namiary na nas, czyli adres mailowy, telefon, numer telefonu.

Można zadzwonić, można napisać. My się, ja osobiście staram się pod koniec wakacji Do wszystkich szkół wysyłać zaproszenia i ponawiać takie zaproszenie do podjęcia współpracy w zakresie projektu edukacyjnego, bo szkoły średnie to lekcje z ZUS-em, szkoły podstawowe to projekt ZUS, czyli trochę inaczej opowiadamy o ZUS-ie i nie olimpiada, tylko prace projektowe typu rolki, komiksy, filmy, plakaty, które Projektowo dzieci, żeby się nie obraziły, młodzież realizują. No dobrze, ponieważ jak zwykle czas nas goni, to jeszcze muszę zapytać o olimpiadę. Jak te olimpiady wyglądają? Jeśli chodzi o pierwszy etap, no to odbywa się w szkole.

Oczywiście nagrody są i rzeczowe, i nagrodą na pewno jest wiedza zachowana na przyszłość. To z pewnością, tak. Indeksy i punkty rekrutacyjne na uczelni. No właśnie, po to chciałem zapytać tak na koniec. Ale indeksy na wszystkie uczelnie? Jest naprawdę dużo uczelni, które biorą udział w tym, chociażby ja zamierzam się wybrać na UMED i tam właśnie punkty są przyznawane dodatkowe. A kiedy finał finału w tej olimpiady? 16 kwietnia. Bardzo Państwu dziękuję za przybycie do studia i za opowiedzenie o lekcjach z ZUS. Pani Marta Markun, koordynator do spraw edukacji i komunikacji społecznej oddziału ZUS w Tomaszowie i Pan Krzysztof Wiśkowski, uczeń II Liceum w Tomaszowie Mazowieckim, który bierze udział w olimpiadach. I zapraszamy wszystkich do nowej edycji projektu.