Nie trzeba mieć pomnika
PIerwsza z pięciu prób połączenia myśli stoickiej z praktyką edukacyjną. A w niej zachęta do niebudowania sobie pomnika i nie uczestniczenia w auto upamiętnianiu się innych.-------Refleksje o procesie edukacyjnym to cotygodniowa refleksja. Od nauczyciela dla nauczycieli, od tego, który uczy się i innych dla innych którzy uczą i uczą się. Tu nie ma prostych rozwiązań, skrótów i nośnych tematów. Ot, raz w tygodniu zatrzymuję się nad czymś ważnym w moim uczeniu i opowiadam o tym. Chciałbym, żeby to niosło otuchę i zachęcało do brania odpowiedzialności za to, co każdy z nas ma w swoim edukacyjnym zasięgu.Wyzwań i rozwoju!#Psychologia #edukacja #nauczycielakademicki #dlanauczycieli
Autor opisuje swoje plany rozszerzenia medytacji filozoficznej na obszar edukacji i przedstawia temat dzisiejszej myślenia.
Autor omawia stoickie przeciwwagi dotyczące budowy pomników i motywacji dla działania teraz.
Autor opisuje doświadczenie zwracania się do macierzystej szkoły oraz rolę nostalgia w powrocie do korzeni.
Autor omawia autoupamiętnianie i drogę stoicką, podkreślając jej skuteczność i alternatywne drogi.
Autor zamyka refleksje, podkreślając istotność akcji teraz i budowania wewnętrznego ładu.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
PIerwsza z pięciu prób połączenia myśli stoickiej z praktyką edukacyjną. A w niej zachęta do niebudowania sobie pomnika i nie uczestniczenia w auto upamiętnianiu się innych.
-------
Refleksje o procesie edukacyjnym to cotygodniowa refleksja. Od nauczyciela dla nauczycieli, od tego, który uczy się i innych dla innych którzy uczą i uczą się. Tu nie ma prostych rozwiązań, skrótów i nośnych tematów. Ot, raz w tygodniu zatrzymuję się nad czymś ważnym w moim uczeniu i opowiadam o tym. Chciałbym, żeby to niosło otuchę i zachęcało do brania odpowiedzialności za to, co każdy z nas ma w swoim edukacyjnym zasięgu.
Wyzwań i rozwoju!
#Psychologia #edukacja #nauczycielakademicki #dlanauczycieli