Czy da się to wiedzieć?
A może pewnych rzeczy nie da się wiedzieć? Może my - pracujący w edukacji trochę za bardzo staramy się wiedzeniem odgrodzić od poznawania, ciekawienia się i męczenia się tym procesem. Może za bardzo obawiamy się trudu dowiadywania się wspólnie. Bo łatwiej przychodzi nam wiedzieć, powiedzieć i wymagać.---------Refleksje o procesie edukacyjnym to cotygodniowa refleksja. Od nauczyciela dla nauczycieli, od tego, który uczy się i innych dla innych którzy uczą i uczą się. Tu nie ma prostych rozwiązań, skrótów i nośnych tematów. Ot, raz w tygodniu zatrzymuję się nad czymś ważnym w moim uczeniu i opowiadam o tym. Chciałbym, żeby to niosło otuchę i zachęcało do brania odpowiedzialności za to, co każdy z nas ma w swoim edukacyjnym zasięgu.Wyzwań i rozwoju!#Psychologia #edukacja #nauczycielakademicki #dlanauczycieli
Autor reflektuje nad możliwością predykcji zachowania uczestników przed zajęciami.
Autor omawia, że wiedza przed zajęciami często jest fałszywa i wymaga adaptacji podczas spotkania.
Autor pyta, czy można wiedzieć, że młode osoby są zależne od technologii.
Autor omawia wartość otwartych zajęć jako formy pogłębiania doświadczenia osobistego.
Autor reflektuje nad tym, jak zrozumienie faktycznej wiedzy może odciągać od ciekawości do jej weryfikacji.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
A może pewnych rzeczy nie da się wiedzieć? Może my - pracujący w edukacji trochę za bardzo staramy się wiedzeniem odgrodzić od poznawania, ciekawienia się i męczenia się tym procesem. Może za bardzo obawiamy się trudu dowiadywania się wspólnie. Bo łatwiej przychodzi nam wiedzieć, powiedzieć i wymagać.
---------
Refleksje o procesie edukacyjnym to cotygodniowa refleksja. Od nauczyciela dla nauczycieli, od tego, który uczy się i innych dla innych którzy uczą i uczą się. Tu nie ma prostych rozwiązań, skrótów i nośnych tematów. Ot, raz w tygodniu zatrzymuję się nad czymś ważnym w moim uczeniu i opowiadam o tym. Chciałbym, żeby to niosło otuchę i zachęcało do brania odpowiedzialności za to, co każdy z nas ma w swoim edukacyjnym zasięgu.
Wyzwań i rozwoju!
#Psychologia #edukacja #nauczycielakademicki #dlanauczycieli